A. 参加教育教学计划安排的各种活动~||~使用教育教学设施、设备、图书资料~||~按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金~||~完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书

A. 巡回教学制~||~导生制~||~学年制~||~班级授课制

A. 角色/角逐砥砺/抵消载歌载舞/载誉归来~||~贝壳/地壳和蔼/暮霭　锲而不舍/提纲挈领~||~和谐/调和屡次/步履　称心如意/拍手称快~||~模块/楷模　誊写/家眷　呱呱坠地/沽名钓誉

A. 学校~||~施暴女生的监护人~||~政府~||~班主任

A. 剩余价值学说~||~资本和商品的学说~||~劳动学说~||~关于人的全面发展理论

A. 掌握知识~||~激发情感~||~道德内化~||~活动和交往

A. 个别教学~||~班级授课制~||~复式教学~||~小组教学

A. 鞠躬尽瘁~||~投笔从戎~||~鸿雁传书~||~一鸣惊人

A. 受教育权~||~人格尊严权~||~生命健康权~||~隐私权

A. 学校~||~政府~||~家长~||~刘某

A. 教育者，受教育者~||~教育者，受教育者，德育内容~||~教育者，受教育者，德育内容，德育方法~||~教育者，受教育者，德育环境

A. 申甫小时候曾路遇一位道人，道人通过狸鼠的游戏向申甫展示了八阵图的神奇，并打算传授给他。但由于年幼无知，申甫不愿意学习~||~申甫学佛不成而改学道人所传兵书。颖州大侠刘廷传的数百门客虽然喜欢谈论兵法，却都赶不上申甫，申甫因此得到了刘廷传的赏识~||~申甫到京师后屡遭挫折，后得到刘之纶、金声等人的举荐，被皇帝召见后授予京营副总兵的官职，申甫非常感动，表示誓死为国效力~||~在满桂兵败、朝廷遭遇危难之时，申甫亲自带兵上阵杀敌，身中数十箭，为国捐躯，最后却没有得到朝廷公正的待遇，令人叹惋

A. 方某父母的做法合法，父母有责任帮助孩子成长~||~方某父母的做法不合法，侵犯了张某的受教育权~||~汽修厂的用工合法，方某已经年满14岁~||~汽修厂的用工不合法，违反了《中华人民共和国教育法》

A. 周说的是真话，是吴捐的~||~周说的是假话，是周捐的~||~吴说的是真话，是王捐的~||~郑说的是假话，是郑捐的

A. 听取校长工作报告，审议学校重大问题，提出意见和建议~||~听取和反馈教职工对学校工作的意见，团结教职工支持校长正确行使职权~||~决定有关教职工福利的重要事项，监督校长和学校其他负责人的工作~||~罢免校长

A. 备课~||~上课~||~布置作业~||~成绩评定

A. 知识的学习~||~认知策略的学习~||~技能的学习~||~行为规范的学习