1.小学三年级语文老师李华执教的两个班，90％的学生是外来务工人员子女。在日常教学中，李老师发现，这些孩子大多握笔姿势不正确、不善与人交流、知识面窄。为了进一步了解外来务工人员子女在学习上面临的困难及其原因，李老师对部分学生进行了家访，并就相关问题询问了本年级其他科任教师。结果显示：与本市居民子女相比，外来务工人员子女在学习上存在一定差距，其中英语学习差距最大，语文学习次之，数学学习差别不大。为了探索提高这些外来务工人员子女语文学习成绩的有效策略，李老师打算在这两个班进行以“扩展课外阅读”为自变量的实验研究。但是，学校科研顾问认为采取行动研究方式更为适当。李老师陷入困惑，不能确定采用何种方式展开研究。(1)案例中李老师在发现和确定研究问题的过程中使用了哪些研究方法?(2)针对李老师的困惑，请为她选择一种研究方式，并从研究目的、研究过程、研究主体三个方面阐述作出这种选择的理由。

2.小学生学习的基本特点是（）。

3. 入职工作满两年的教师在专业发展中需要解决的主要问题是（ ）。

4. 下列哪部作品不是高尔基自传体三部曲?(  )

5.墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力培养外，主要的思想是（）。

6.泰勒的评价模式是一种总结性评价。（）

7.布鲁纳认为，知识结构的表象形式是（）。

8.从做教师的第一天起，赵老师就为自己定下“干一行、爱一行、精一行”的工作准则。她认真学习优秀教师的成功教学经验，不断提升教学水平，课堂教学效果优秀，这表明了赵老师能够做到( )。

9. “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”（《学记》）下列对这句话的理解，不正确的是（  ）

10.结合实际阐述学校教育应如何与家庭教育､社会教育相互协调､相互配合｡

11.素质教育是全面发展教育的策略实施，而不是脱离全面发展教育另搞一套。（）

12.学校（　）聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。

13.在西方，被公认的科学教育心理学奠基人是（）。

14.教师职业道德评价的原则是（）

15.美国人本主义心理学家马斯洛提出了需要层次理论。他认为人具有七种基本需要。在这些需要中，最基本的是（）。

16.个性心理特征是在（）实践的基础上形成和发展起来的。

17.下列关于课程资源的说法正确的是（　）

18.下列对文章内容的理解，不恰当的一项是()。

19.用遗传､环境､教育在人的身心发展中的作用理论分析:宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文,说江西金溪有一个叫方仲永的少年,5岁时就能作诗,但后来由于他父亲没有及时教育,使他到十二､三岁时写的诗就不如以前了,到20岁左右,则“泯然众人矣”｡

20.课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（　）。（株洲市荷塘区）