A. 卢梭~||~夸美纽斯~||~康德~||~赫尔巴特

A. 冰波~||~金近~||~郑渊洁~||~严文井

A. 导向原则~||~疏导原则~||~因材施教原则~||~教育的一贯性原则

A. 发现问题~||~理解问题~||~问题检验~||~问题解决

A. 推荐学生参加辅导班，促进学生全面发展~||~坚决拒绝亲戚的请求，并说明自己的的理由~||~提供学生的联系方式，目时推荐学生参加辅导班~||~仅提供学生的联系方式，不推荐学生参加辅导班

A. 《罪与罚》~||~《红与黑》~||~《飘》~||~《悲惨世界》

A. 整体性~||~选择性~||~理解性~||~恒常性

A. 物质活动或物质化活动阶段~||~有声的外部言语阶段~||~无声的外部言语阶段~||~内部言语阶段

A. 我国武装力量受中国共产党领导~||~中国人民武装警察的职责中不包括防卫作战~||~国务院、中央军委共同领导全国的国防动员工作~||~我国武装力量由中国人民解放军现役部队及预备役部队、中国人民武装警察和民兵组成

A. 概念学习~||~符号学习~||~命题学习~||~下位学习

A. 中学教育目的~||~中学教育目标~||~中学教育原则~||~中学教育内容

A. 最合适的教育~||~最优质的教育~||~最先进的教育~||~最特殊的教育

A. 中等师范学校毕业及其以上学历~||~高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历~||~高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历~||~研究生或者大学本科以上学历

A. 不关注学生的情感体验~||~关注学生的纪律养成~||~严格恪守教师职责~||~不关注学生的人格养成

A. 形象记忆~||~逻辑记忆~||~情绪记忆~||~运动记忆

A. 适龄儿童青少年有接受教育的义务~||~义务教育是自愿接受的教育~||~国家社会有义务保证儿童接受教育~||~家长有义务为子女受教育提供条件

A. 练习法~||~实习法~||~实习作业法~||~实验法。