A. 蚂蚁的嘴巴和前肢上隐藏着许多腺窝，这些腺窝非常细小~||~蚂蚁的腺窝里寄生着一种细菌，这些细菌能产生抗生素~||~为将抗生素传播给作物，蚂蚁的每一个腺窝上都有一个小孔通向身体外部~||~传播出的抗生素可杀死使作物生病的寄生虫，确保蚂蚁的食物来源不受破坏

A. 但丁~||~薄伽丘~||~裴多菲~||~泰戈尔

A. 百科全书式课程理论~||~综合课程理论~||~实用主义课程理论~||~结构主义课程理论

A. 可由当地人民政府进行行政调解~||~可由刘某所在单位给予处分~||~可由当地公安机关给予处罚~||~可由刘某所在单位给予劝诫

A. 聂耳~||~田汉~||~冼星海~||~贺绿汀

A. 加强和改进师德建设~||~加强和改进法制建设~||~物质文明建设~||~反腐倡廉建设

A. S—B量表~||~斯坦福量表~||~韦克斯勒量表~||~比纳量表

A. 语文智力~||~数学智力~||~社交智力~||~自知智力~||~空间智力

A. 发现学习~||~机械学习~||~接受学习~||~有意义学习

A. 有组织机构和章程~||~有充足的生源~||~有合格的教师~||~有稳定的经费来源

A. 教师的道德素质~||~教师的知识素质~||~教师的能力素质~||~教师的专业素质

A. 为人师表~||~教书育人~||~诲人不倦~||~甘为人梯

A. 清明上河图~||~富春山居图~||~六君子图轴~||~韩熙载夜宴图

A. 关爱学生~||~教书育人~||~爱岗敬业~||~为人师表

A. 素质教育~||~马克思主义关于人的全面发展学说，~||~应试教育~||~著名学者的学说

A. 体育~||~体育、美育~||~体育、美育、劳动教育~||~体育、美育、劳动技术教育

A. “激情”源于希腊语，原意是“上帝本色”，这里的上帝本色不是别的，而是指一种持久不变的爱心——恰当的自爱(自我接受)和由此延伸出的对别人的爱。~||~古人赏梅，欣赏的是它那盘曲的虬枝老干，品味的是它那馥郁的浓香。宋代范成大《梅谱》云：“梅，天下尤物，无问智愚不肖，莫敢有异议。”~||~对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：鸟啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，潺潺的流水声，野牛的低哞声——荒野的世界充满一种亲切丽粗犷的和谐。~||~近日，《重庆日报》、重庆电视台和重庆电台共同推出的“保持共产党员先进性教育”栏目——《不朽的红岩》，在社会上引起强烈反响。

A. 严格要求~||~培养舆论~||~耐心引导~||~注意学生集体领导机构的经常变动~||~保持教师的绝对权威

A. 北京——承德~||~宁夏——银川~||~新疆一一西藏~||~太原——山西