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1.在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中,契约、个人权利和民主承认法律的道德阶段属于()
单选题A. 前习俗水平~||~公正水平~||~习俗水平~||~后习俗水平
2.找规律填数字是一项很有趣的游戏,特别锻炼观察和思考能力,按照“2+5+7→144935”“3+5+6→184830”“4+4+9→367236”的规律,下列选项中正确的是()。
单选题A. 7+6+4→285224~||~7+6+4→284270~||~7+6+4→422452~||~7+6+4→422824
3.刚开学,班主任言辞恳切地对学生讲:“迎接中考是一年的重中之重,关系到你们的人生发展,大家不要把时间浪费在课外活动上”,周老师的说法()
单选题A. 合理,有利于学生复习应考~||~合理,体现了强烈的责任性~||~不合理,不利于学生全面发展~||~不合理,不利于学会主动发展
4.某教师《思想品德——学会拒绝》的课堂处理如下:在上课前一周,利用闲谈时问,不经意询问学生“在生活中哪些诱惑影响你的学习?”“你有为抵制不了诱惑苦恼过吗?”该话题引起了学生的兴趣,大家七嘴八舌说个不停。老师进而问“为了抵制诱惑.你们有没有去了解和学习一些成功人士的做法呢?”同学们静了下来。从他们的眼神里教师发现了学生的好奇心,于是布置预习,你最能成功抵制的诱惑是什么?你是怎样抵制诱惑的?上课后,教师让学生按最难抵制的诱惑分成小组,进行交流,要求每组讨论出抵制本组最难抵制诱惑的最佳方案,并进行介绍,最后教师点出教学主题“学会拒绝”。这说明这位教师()。
单选题A. 善于启发诱导~||~善于因材施教~||~以学生为中心~||~重视学生品德发展
5.教师的职能是教授科学文化知识。()
判断题6. 李老师坚持写“作业札记”,其中记录了学生做作业过程中的一些有趣的,特殊的现象,并据此分析学生在完成作业中的心理变化,然后再将自己的判断结果作为设计、布置、批改和反馈作业的重要依依据,从学生观的角度分析,该教师的做法( )
单选题A. 注重了学生发展的差异性~||~发挥了教学的专业自主性~||~注重了学生发展的主体性~||~提升了布置作业的有效性
7.长时记忆的容量一般是5—9(即7±2)个项目,平均值是7。()
判断题8.下列哪部作品不是安徒生童话?()
单选题A. 《海的女儿》~||~《小红帽》~||~《丑小鸭》~||~《皇帝的新装》
9.义务教育的重点和难点在( )
单选题A. 城镇~||~大城市~||~山区~||~农村
10.奥地利生态学家劳伦兹在研究鸟类的自然习性时发现,刚孵出的幼鸟,如小鸡,小鹅,会在出生后很短一段时间内追逐自己的同类并认作自己的母亲,若错过了这段时间,便很难再学会此类行为或“印刻”自己的“母亲”。美国著名心理学家布卢姆曾对近千名儿童进行研究,认为5岁以前是儿童智力发展最迅速的时期,如果17岁所达到的智力水平定为100%,那么从出生到4岁就获得50%的智力,4-8岁获得30%(达到80%)其余的20%在8-17岁这9年中获得。
填空题11.概括
填空题12.学校德育工作最基本、最经常、最有效的途径是班主任工作。()
判断题13. 放学后,15岁的李某与同学王某在酒店和朋友聚餐,在喝完从酒店买的白酒后,李某与王某发生了争执,李某拿起酒瓶击中王某的头部,致使王某成为植物人。此次伤害中,下列说法正确的是( )
单选题A. 李某应承担刑事责任~||~未满16岁的李某不承担刑事责任~||~酒店应该承担王某的全部赔偿责任~||~李某的学校应承担王某的部分赔偿责任
14.对残疾儿童的教育要依据( )的特征进行。(浙江省)
单选题A. 儿童身心发展的顺序性~||~儿童身心发展的分化与互补的协调性~||~儿童身心发展的统一性~||~儿童身心发展的不平衡性
15.当问及“假如你是校长,你如何对待逃学的学生时”,中学生可根据自己的想象列出很多种做法。根据皮亚杰的思维发展阶段理论,这是因为中学生处于()。
单选题A. 感知运动阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段~||~前运算阶段
16.学生是人,是教育的对象,因而他们()。
单选题A. 消极被动地接受教育~||~对外界的教育影响有选择性~||~毫无顾忌地接受教育~||~能动地接受教育
17.在教育史上提出“学而不思则罔,思而不学则殆”的教育家是()。
单选题A. 孔子~||~孟子~||~墨翟~||~苟子
18.冬天走进橙色的房间里有一种温暖的感觉,这是()现象。
单选题A. 感觉适应~||~感觉对比~||~联觉~||~视觉
19.《中华人民共和国职业教育法》颁布的时间是()。
单选题A. 1986年4月12日~||~1993年10月31日~||~1995年3月18日~||~1996年5月15日
20.简述有意义言语学习的条件。
填空题
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