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中学综合素质5467道题

1.第二次世界大战开始时间是()。

单选题

A. 1914年~||~1918年~||~1939年~||~1945年

2. 学生武某上课时,起立回答问题,后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开,导致武某坐下时重重摔在地上。后经医院检查发现其尾椎骨裂,需要长期治疗。在这起事故中,应当承担相应法律责任的是()

单选题

A. 陈某~||~老师~||~陈某和学校~||~陈某和李老师

3.技能学习的最基本条件是()

单选题

A. 讲解~||~示范~||~练习~||~反馈

4.一位家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭,于是追问是怎么回事,孩子犹豫了半天才道出实情。原来在上个星期二早上,班主任老师召开全班同学会议,用无记名的方式评选3名坏学生,因有两名同学在最近违反了学校纪律,无可争议地成了坏学生;而经过一番评选,第三顶坏学生的帽子便落在儿子头上。这个9岁的小男孩,居然被同学选出了18条罪状。当天下午年级组长召集评选出来的坏学生开会,对这三个孩子进行批评和警告,要求他们写一份检查,将自己干的坏事都写出来,让家长签字,星期一交到年级组长手中。该家长当着孩子的面没有表示什么,签了字便打发孩子去上学了。随后,她打通班主任的电话,询问到底是怎么回事。班主任说:你的孩子是班上最坏的孩子,这是同学们用无记名投票的方式选出来的。当她质疑这种方法挫伤孩子的自尊心时,老师却回答自尊心是自己树立的,不是别人给的,并说他们不认为这么做有什么不对,其目的也是为了孩子好。自从这个9岁的孩子被评选为坏学生后,情绪一直非常低落,总是想方设法找借口逃学。问题:请用相关的德育原则对该班主任的做法进行评判。

填空题

5.个体在不同年龄段身心发展表现出不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这就是身心发展的()。

单选题

A. 差异性~||~顺序性~||~不平衡性~||~阶段性

6.独立形态时期的第一本教育学著作是()。(浙江省)

单选题

A. 《雄辩术原理》~||~《康德论教育》~||~《大教学论》~||~《论科学的价值和发展》

7.()是学校情境中,通过自然环境和社会环境以间接的、内隐的方式呈现韵课程,学生大多是无意接受隐含于环境中的经验。

单选题

A. 隐性课程~||~学科课程~||~显性课程~||~活动课程

8.()是指根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。

单选题

A. 教育方针~||~教育目的~||~教学目标~||~培养目标

9.中小学教师的职业道德规范中要求教师要爱国守法,爱岗敬业,关爱学生,教书育人,(),终身学习。

单选题

A. 为人师表~||~以身作则~||~热爱教育~||~尽职尽责

10. 在 Powerpoint中,下列视图模式可用于播放幻灯片的是

单选题

A. 大纲模式~||~幻灯片模式~||~幻灯片浏览模式~||~幻灯片放映模式

11.“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的()特点。

单选题

A. 示范性~||~复杂性~||~创造性~||~劳动方式个体性

12.16岁的中学生王某放学途中不慎将同学孙某眼部戳伤,依据《学生伤害事故处理办法》,对于该事故承担赔偿责任的主体是()。

单选题

A. 学校~||~班主任~||~王某本人~||~王某监护人

13.中小学教师资格的认定机构是()。

单选题

A. 国务院教育行政部门~||~县级以上地方人民政府教育行政部门~||~市级以上地方人民政府教育行政部门~||~省级以上地方人民政府教育行政部门

14.马洛斯的需要层次理论中最高的层次是()。(广州市番禺区)

单选题

A. 生理需要~||~安全需要~||~尊重需要~||~自我实现的需要

15.请根据所提供的教学材料和学生情况,按一节课的要求完成教学设计。教学材料:某版本《品德与社会》编排了“成长的快乐和烦恼”主题单元,其中一节是《挫折和失败是成长所需要的》,主要内容如下:挫折和失败是成长所需要的,在我们的生活中,每个人都可能遇到挫折和失败。比如体育比赛失败了;一个愿望未能实现;做事情收到了批评。挫折和失败是我们成长中不可缺少的经历。美国一位著名的电影演员,在他最初的尝试做电影演员时,曾遭到了无数次的拒绝,但他不气馁。因为他知道,失败是有一定原因的。每一次被拒绝,他就认真的反省,在寻求机会,后来他又尝试写剧本,待剧本被导演看中后,在恳求当演员。在他遭到多次拒绝后,以为曾拒绝了他20多次的导演对他说:“我不知道你能不能演好,但你的精神让我感动。我可以给你一个机会,我要把你的剧本改成电视连续剧,不过先拍一集,让你当主角,如果效果不好,你从此就断了这个念头吧。”幸运之神终于对他露出了笑脸。他成功,并创下了当时全美最高的收视纪录!学生情况:教学对象为某农村小学五年级学生,班级人数为45人。设计要求:1.请写出本科的教学目标2.请写出本课的教学方法3.请简述本课的教学过程

填空题

16. 孙老师把没有按时完成作业的学生赶到操场上,让他们在冷风中把作业写完,说要让学生明白学习的艰辛。这说明,孙老师没有做到

单选题

A. 关爱学生~||~因材施教~||~廉洁从教~||~严谨冶学

17.群体的主要功能有()

多选题

A. 使成员获得社会性支持~||~认知功能~||~角色功能~||~目标功能~||~使成员具有认同感

18.2010年2月28 日,国务院公布《纲要》向社会公开征求意见,提出了“到2020年基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列”的战略目标。这里的“纲要”是指(  )。

单选题

A. 中小学德育纲要~||~中国教育改革和发展纲要~||~基础教育课程改革纲要(试行)~||~国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)

19.在构建和谐社会的今天,实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。两手多年前,孔子就提出了与“教育机会均等"相类似的朴素主张,他的“有教无类”的观点体现了()。

单选题

A. 教育起点机会均等~||~教育过程机会均等~||~教育条件机会均等~||~教育结果机会均等

20.教师尊重家长的正确方式方法是(  )。

单选题

A. 学生犯了错误.让家长来学校惩罚学生~||~主动联系,及时沟通~||~将“调皮捣蛋”的学生交给家长,管教好了再送回来~||~让家长到学校和家长共同商量怎样体罚学生

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