A. 吃了酸的食物分泌唾液~||~望梅止渴~||~蜘蛛织网~||~儿童模仿电影人物的行为

A. 练习法~||~实习法~||~实习作业法~||~实验法。

A. 说服教育~||~榜样力量~||~奖励与惩罚~||~群体约定

A. 从高门权贵且具有真才实学的子弟中选拔官员~||~用分科考试的方法来选拔官员~||~地方官员推荐真才实学的人做官~||~皇帝直接任命有真才实学的人做官

A. 直观性原则~||~启发性原则~||~循序渐进原则~||~巩固性原则

A. 构造主义~||~认知主义~||~行为主义~||~实用主义

A. 表情~||~心境~||~激情~||~应激

A. 马上制止，让两位同学到班主任办公室解决~||~不予理睬，继续课堂教学~||~批评训斥学生~||~微笑着说：“怎么啦，你们俩都已经是高中生了，有了小矛盾还不会处理?双方冷静一下，相信你们能够自己解决的。”

A. 特殊教育学校的根本目的是为残疾适龄儿童、少年提供特殊场所，助其康复~||~县级以上地方人民政府根据需要设置相应的实施特殊教育的学校(班)~||~特殊教育学校(班)应当具备适应残疾儿童、少年学习、康复、生活特点的场所和设施。~||~特殊教育的主要精神是考虑到每个孩子个体内在及个体之间的个别差异

A. 动物的心理活动~||~无意识的心理活动~||~心理活动的内部心理机制~||~心理的生理机制和外部行为

A. 北京~||~开封~||~西安~||~南京

A. 自制性~||~自觉性~||~果断性~||~坚持性

A. 自觉性~||~果断性~||~自制性~||~坚韧性

A. 京张铁路~||~京广铁路~||~唐胥铁路~||~宝成铁路

A. 儿童利益最佳原则~||~尊重儿童基本权利原则~||~尊重儿童观点与意见原则~||~无歧视原则

A. 兴趣~||~需要~||~动机~||~理想

A. 家庭教育是教育的一个分支方法~||~家长对孩子期望偏高~||~片面重视孩子智力开发､文化学习~||~不能全面关心孩子的成长~||~经常打骂孩子

A. 教师自编测验~||~目标参照性测验~||~标准化成就测验~||~定向反应性测验