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1.“入芝兰之室,久而不闻其香”描述的是( )。(浙江省)
单选题A. 适应现象~||~听觉适应~||~嗅觉刺激~||~味觉刺激
2.安德森的产生式迁移理论是()的现代翻版。
单选题A. 关系转换说~||~经验内化说~||~共同要素说~||~形式训练说
3.性格的个别差异体现在()。
多选题A. 个体差异~||~群体差异~||~特征差异~||~类型差异
4.小明上课回答问题时,因口齿不清被同学嘲笑,张老师巧妙地化解了这种尴尬。这体现的是教师劳动的()。
单选题A. 创造性~||~复杂性~||~长期性~||~连续性
5.简述新课改中教师的角色发生了怎样的变换?
填空题6.心智技能不必通过外部言语表现出来。()
判断题7.一名学生决心改掉迟到的毛病,遵守学校纪律。可冬天一到,他迟迟不肯起床,结果又迟到了。对该生的教育应该培养()。
单选题A. 道德认识~||~道德情感~||~道德意志~||~道德行为
8.人的健康不仅要有健康的身体,还要有()
单选题A. 健康的人格~||~健康的习惯~||~健康的心理~||~健康的生活
9.下列词语中,加点字的读音全都正确的一组是()。
单选题A. 包扎(zā)殷红(yān)损兵折将(zhé)还看今朝(hái)~||~劲敌(jìng)答理(dá)转弯抹角(mò)悄无声息(qiǎ0)~||~阡陌(mò)膝盖(qī)舐犊情深(shì)刚愎自用(bì)~||~镌刻(juān)恪守(kè)迄今为止(qì)煽风点火(shàn)
10.教育必然促进儿童的发展。()
判断题11.下列词语没有错别字的一组是()。
单选题A. 雍容经典韬光养晦筚路蓝缕,以起山林~||~安详遐思薪尽火传二人同心,其利断金~||~跨越振辐秘而不宣合抱之木,生于毫末~||~坐阵砥砺学以致用壁立千仞,无欲则刚
12.下列选项中既属于教师的权利又属于义务的是()。
单选题A. 贯彻国家教育方针,遵守规章制度~||~关心爱护学生,尊重学生人格~||~遵守宪法、法律和职业道德,为人师表~||~参加继续教育培训,不断提高自身素质和教育教学水平
13.转基因抗虫棉可以有效地用于棉铃虫的防治。在大田中种植转基因抗虫棉的同时,间隔种植少量非转基因的棉花或其他作物,供棉铃虫取食。这种做法的主要目的是()。
单选题A. 维持棉田物种多样性~||~减缓棉铃虫抗性基因频率增加的速度~||~使食虫鸟有虫可食~||~维持棉田生态系统中的能量流动
14. 学校组织社区服务活动,全校各个班级轮流值周。面对繁重的任务,学生们个个叫苦连天,敷衍了事。周老师发现问题后二话不说,拿起工具就干起活来。学生们看到后,都自觉加入服务活动。从教师职业道德角度分析,周老师做到了( )。
单选题A. 热爱学生~||~教书育人~||~依法执教~||~为人师表
15. 在Word中,要找到已设置的书签,应在“查找和替换”对话框中选择( )
单选题A. “查找”选项~||~“替换”选项~||~“定位”选项~||~“索引”选项
16.安安平时比较踏实,遇事沉着、冷静,但却比较死板,灵活性不足。她应该属于()类型。
单选题A. 胆汁质~||~多血质~||~粘液质~||~抑郁质
17.最早提出经典性条件反射的人是()。
单选题A. 杜威~||~巴甫洛夫~||~华生~||~斯金纳
18.甲专家针对我国国内的煤炭市场结构已经供大于求的局面,提出:“要么限产以保价,要么降价。”乙说:“我不同意”。如果乙坚持自己的意见,那么以下哪项断定,乙在逻辑上必须同意?
单选题A. 限产来保价但不降价~||~如果既不限产来保价也不降价不行的话,就必须既限产又降价~||~既限产又降价~||~降价但不限产来保价
19.“五岳”中的南岳指的是()。
单选题A. 恒山~||~衡山~||~黄山~||~庐山
20.《资治通鉴》成书于()。
单选题A. 西汉~||~东汉~||~北宋~||~南宋
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