1.教师面对的是不断随时代变化并且有着丰富个性差异的学生，这决定了教师的劳动具有（）。

2.我国未成年人保护法规定，（  ）应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。

3.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论是（）。

4.小学生学习的基本特点是（）。

5.杜鲁门新当选美国总统，记者采访其母亲：“你有这样的儿子，你一定很自豪。”杜鲁门的母亲回答：“是的。不过，我还有一个儿子，同样让我骄傲，他现在正在地里挖土豆。”

6.皮亚杰认为，2岁至l2岁儿童道德性发展的阶段性有（）。

7.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是()。

8.抑制不是神经活动的停止，它同样是一种神经活动的过程。（）

9.简述班集体的形成与培养｡

10.简述心理和行为的关系。

11.简述意志的特征。

12.开展教师职业道德教育的最终目的是要将教师职业道德规范（）。

13.我国教科书长期采用的是（）

14. 某教学点的张老师根据班级学生人数太少的情况，打破传统课堂讲授惯例，进行讨论式教学改革。张老师这样做是《中华人民共和国教师法》赋予他的( )

15.按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为（）。

16.最早提出“长善救失”教育主张的著作是（）

17.简述建构主义学习的共同点。

18.（  ）是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

19.下列事变被称为“卢沟桥事变”的是（）。

20.我国第一本《教育心理学》教科书是廖世承于（）年编写的。