证券从业资格

1.学习者对某种信号刺激做出一般性和弥散性的反应是指（）。

单选题

A. 信号学习~||~刺激-反应学习~||~连锁学习~||~辨别学习

2.《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是（）

单选题

A. 循序渐进原则~||~直观性原则~||~启发性原则~||~因材施教原则

3.发展性评价应遵循的基本原则有

多选题

A. 发展性原则~||~激励性原则~||~合作性原则~||~整体性原则~||~多元化原则

4.我国义务教育经费来源的主渠道是（）。

单选题

A. 国家财政拨款~||~城乡教育费附加~||~社会集资、捐资~||~教育专项资金

5.我们在向年轻一代进行教育时，不能“揠苗助长，陵节而施”,因为这违反了儿童身心发展的。（）

单选题

A. 阶段性~||~顺序性~||~稳定性~||~个别差异性

6.A、B两地相距100公里，甲以10千米／d,时的速度从A地出发骑自行车前往B地。6小时后，乙开摩托车从A地出发驶向B地。问为了使乙不比甲晚到8地，摩托车每小时至少要行驶多少千米?

填空题

7. 《西斯廷圣母》（图二）是意大利文艺复兴时期极负盛名的油画，塑造了端庄、娴静、温婉的圣母形象，体现了画家的美学追求。该油画的作者是( )

单选题

A. 伦勃朗~||~毕加索~||~安格尔~||~拉斐尔

8.进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（）。

单选题

A. 疏导原则~||~因材施教原则~||~导向性原则~||~一致性和连贯性原则

9. 上课铃响后，章老师走进教室准备上课，发现黑板上有一幅丑化自己的画像，同学们在座位上窃窃私语。面对这样的情境，章老师应该 ( )。

单选题

A. 立即停课，查出捣乱分子~||~继续上课，留待课后处理~||~召开班会，开展批评教育~||~压制怒火，等待学生检举

10.在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（）

单选题

A. 社会本位论思想~||~个人本位论思想~||~社会效益论思想~||~教育无目的论思想

11.“因材施教”遵循了人的身心发展的（）。

单选题

A. 差异性~||~不均衡性~||~阶段性~||~顺序性

12.学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（）。

单选题

A. 受教育权~||~生命健康权~||~人格尊严权~||~人身自由权

13. 下列重大科技成果中，名称与研发项目对应有误的是（）

单选题

A. “天宫一号”——空间实验室~||~“悟空号”——量子科学实验卫星~||~“蛟龙号”——载人潜水器~||~“中国天眼”——射电望远镜

14.科学技术对教育的影响，首先表现为对教育的（）。

单选题

A. 规范作用~||~动力作用~||~引导作用~||~爆发作用

15.某教师衣着邋遢，不讲个人卫生，他认为课教好就行了。违反了（）

单选题

A. 教书育人~||~为人师表~||~严谨治学~||~爱岗敬业

16.简述陈述性知识和程序性知识的区别。

填空题

17.美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的

单选题

A. 相同要素说~||~概括化理论~||~关系转换说~||~学习定势说

18.以言语为工具，所反映的是事物的本质属性和内在规律的思维是（）。

单选题

A. 直观动作思维~||~具体形象思维~||~抽象逻辑思维~||~发散思维

19.根据心理学的规律，当学生面对重要考试时教师应使其紧张和焦虑程度控制在（）

单选题

A. 较高水平~||~较低水平~||~中等水平~||~极高水平

20.说说“国破山河在，城春草木深”两句诗中“破”字和“深”字的深刻含义?

填空题