A. 参加教育教学计划安排的各种活动~||~使用教育教学设施、设备、图书资料~||~按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金~||~完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书

A. 马克思~||~爱尔维修~||~狄德罗~||~涂尔干

A. 恒山~||~衡山~||~黄山~||~庐山

A. 从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮~||~我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国~||~在世界的某个角落，有一个世界奇迹~||~我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼里是野蛮人

A. 个人本位论~||~社会本位论~||~形式教育~||~实质教育

A. 严格要求~||~培养舆论~||~耐心引导~||~注意学生集体领导机构的经常变动~||~保持教师的绝对权威

A. 难度适中~||~便于检测~||~集体目标与个人目标结合~||~一般目标与具体目标结合

A. 知行统一原则~||~尊重信任与严格要求学生相结合原则~||~教育影响的一致性与连贯性原则~||~集体教育与个别教育相结合的原则

A. “激情”源于希腊语，原意是“上帝本色”，这里的上帝本色不是别的，而是指一种持久不变的爱心——恰当的自爱(自我接受)和由此延伸出的对别人的爱。~||~古人赏梅，欣赏的是它那盘曲的虬枝老干，品味的是它那馥郁的浓香。宋代范成大《梅谱》云：“梅，天下尤物，无问智愚不肖，莫敢有异议。”~||~对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：鸟啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，潺潺的流水声，野牛的低哞声——荒野的世界充满一种亲切丽粗犷的和谐。~||~近日，《重庆日报》、重庆电视台和重庆电台共同推出的“保持共产党员先进性教育”栏目——《不朽的红岩》，在社会上引起强烈反响。

A. 《堂吉诃德》~||~《小癞子》~||~《天路历程》~||~《一千零一夜》

A. 要善于抓住机遇，经过拼搏，才能取得成功，否则，一旦失去机遇，便会一失足成千古恨~||~画家以酣畅淋漓的笔墨，描绘出江南的一片新绿，真使人有妙手回春之感~||~敢于仗义执言的人，即使有些缺点，也不可与那些少说为佳、明哲保身的好好先生同日而语~||~历史上不少忠臣义士，尽忠进谏，结果却是或被挖心，或被放逐，比干、屈原悲惨的故事千古流芳

A. 宪法~||~教育法~||~未成年人保护法~||~预防未成年人犯罪法

A. 请政教处老师处理~||~问清缘由再行处理~||~先让张军道歉再了解缘由~||~建议他们相互道歉握手言和

A. 《论语》~||~《荀子》~||~《孟子》~||~《学记》

A. 《孙膑兵法》~||~《孙子兵法》~||~《老子》~||~《易经》

A. 王绩王勃杨炯卢照邻~||~沈佺期宋之问王勃骆宾王~||~王勃杜审言陈子昂杨炯~||~王勃杨炯卢照邻骆宾王

A. 某教育局局长~||~某市市长~||~某市公安局~||~某乡镇党委书记