A. 《出师表》~||~《答司马谏议书》~||~《陈情表》~||~《报刘一丈书》

A. 教师职业的出现~||~教师培训机构的建立~||~教育立法的规定~||~国民教育制度的确立

A. 故天下尽以扁鹊为能生死人~||~范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三~||~管仲，世所谓贤臣，而孔子小之~||~及章邯以秦军降诸侯，诸侯吏卒乘胜多奴虏使之

A. 《大教学论》~||~《人是教育的对象》~||~《教育心理学》~||~《教育心理大纲》

A. 原型操作~||~原型内化~||~原型定向~||~原型整合~||~原型刚化

A. 环境陶冶法~||~奖惩结合法~||~实际锻炼法~||~品德评价法

A. 以学生为主体~||~以教师为主导~||~充分发挥学生的主动性~||~育人为本

A. 开普勒制成人类历史上第一台天文望远镜，并证实了哥白尼学说~||~四象青龙、白虎、朱雀、玄武分别代表东、西、南、北四个方向~||~世界最早的哈雷彗星记录是《诗经》中的“鲁庄公七年星陨如雨”~||~月食发生时地球、月球、太阳在一条直线上，且月球居中

A. 家庭~||~个人主观努力~||~学校~||~社会

A. 从众阶段~||~服从阶段~||~认同阶段~||~内化阶段

A. 治疗~||~补救和矫正~||~预防和促进~||~外部指导

A. 孔子~||~孟子~||~庄子~||~老子

A. 核仁被破坏~||~染色体被破坏~||~细胞膜被破坏~||~蛋白质合成受到影响

A. 款~||~策~||~跋~||~序

A. 《从百草园到三味书屋》，作者鲁迅，中国~||~《珍珠鸟》，作者冯骥才，中国~||~《音乐巨人贝多芬》，作者贝多芬，德国~||~《假如生活欺骗了你》，作者普希金，俄罗斯

A. 引导学生对自己进行客观全面的认知~||~对成败进行正确的归因~||~消除非理性观念~||~用激将法刺激学生，让他们通过逆反心理产生正面的动力~||~帮助学生不时有成功的体验

A. 社会舆论~||~教师的工作对象~||~法律法规~||~传统习俗

A. 张仲景~||~李时珍~||~华佗~||~扁鹊