1.智力与创造性思维之间的关系是怎样的?

2. 李老师多次得过全省教学比赛一等奖，35岁就评上了高级职称。在学校里还是其他年轻老师的“师傅”。但他仍坚持学习，积极参加教学研讨，有些同事不理解，认为李老师是“劳碌命”。对于李老师的行为，下列说法正确的是

3.不是创设情景的教学方法是（　）。（湘潭市）

4.推动教育学发展的内在动力是（）的发展。

5.论述布鲁纳的发现学习与奥苏伯尔的有意义接受学习的异同。

6.简述有利于保持有意注意的条件｡

7.第3段中"指纹的这些特征"包括（概括4点）、、、。

8. 我国古代第一个由南方统一北方的全国性封建政权是()。

9.王某在距某初级中学不足百米处，开了一家营业性电子游戏厅，允许该校学生出入。王某的做法（）。

10.学生的学习是以获得直接经验为主要任务的。（）

11.怎样理解师生之间的道德关系？

12.结合中学教学的实际，谈谈如何有效地进行知识概括?[9

13.小明是刚转入市一小的五年级学生。他在原学校时成绩优秀，总是班里的第一名，但来到新学校以后，因学习环境不适应，渐渐地成绩下降到二十几名。这次考试给小明的打击不小，从此，小明来学校时总把衣服的拉链拉得很高，将头藏进衣服里，不愿见人。问题：(1)小明的这种状况属于什么心理现象?(2)造成这一问题的原因。(3)如何帮助小明摆脱困境?

14.教师资格的认定程序不包括（）。

15.15岁学生杜某的父母都在沿海打工，留杜某一个人独自在农村老家生活和学习，下列说法正确的是

16.简述影响学习动机形成的主要因素。

17.有意义学习理论的提出者是（）。

18.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》作出了到2020年教育具体目标和要求。（）

19.学习兴趣、求知欲属于（）动机。

20.学习者通过观察其他人实施这种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向，这是一种（）。