证券从业资格

1.16岁的中学生王某放学途中不慎将同学孙某眼部戳伤，依据《学生伤害事故处理办法》，对于该事故承担赔偿责任的主体是（）。

单选题

A. 学校~||~班主任~||~王某本人~||~王某监护人

2.简述语文教育与人的发展的关系。

填空题

3.某小学设置机器人、动漫设计、剪纸类课程，这属于地方课程。（）

判断题

4.被后人称为“画圣”的是唐代的画家（）。

单选题

A. 吴道子~||~顾恺之~||~阎立本~||~张择端

5.知觉的恒常性包括（）

多选题

A. 气味恒常性~||~温度恒常性~||~大小恒常性~||~颜色恒常性~||~形状恒常性

6.伤痕文学的代表作有刘心武的《班主任》，卢新华的（）

单选题

A. 伤痕~||~隐形伴侣~||~雪城~||~杂色

7.实现我国教育目的的根本途径是班主任工作。（）

判断题

8.班主任工作的中心环节是（）

单选题

A. 了解学生~||~做好个别教育工作~||~组织班会活动~||~组织和培养班集体

9.以下属于创造性思维的特征是（）｡

多选题

A. 敏感性~||~流畅性~||~灵活性~||~独创性~||~发散性

10.语文课上，老师要求学生用“活泼”一词造句，学生甲站起来说：“李华同学在体育课上的表现很活泼。”老师点评道：“很好。”学生乙站起来说：“河里的水很活泼。”老师沉吟了一会，点评说：“说水活泼不合适，这个句子不贴切。”学生乙狐疑地坐下了。针对该老师的做法，说法不正确的一项是( )

单选题

A. 限制了学生的观察力和想象力~||~没有敏锐地捕捉教育细节~||~一定程度上束缚了学生的创新意识~||~开拓了学生的视野

11.《资治通鉴》成书于（）。

单选题

A. 西汉~||~东汉~||~北宋~||~南宋

12.下列关于课程资源的说法正确的是（　）

单选题

A. 教师和学生不是课程资源~||~学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程~||~凡是有利于实现课程目标的各种因素都可以作为课程资源~||~对教师而言，课程资源指的是课程标准和教科书

13.人格具有哪些本质特征?

填空题

14.教育可以促进政治民主化,对政治经济制度起决定作用｡（）

判断题

15.考试结束后，又要调整座位了。赵老师排座位的原则是：考分高的学生坐在教室的中间区域，考分低的学生坐在边角位置。赵老师的做法是（）。

单选题

A. 符合公平竞争的要求~||~违背平等待生的理念~||~符合因材施教的理念~||~违背分班教学的要求

16.教师带领学生进行实地参观、访问、考察，如让学生参观博物馆，观看前人创造的金银玉饰、碑刻书画，这对理解中国古代史及文明史有很好的促进作用，这种教学形式是（）

单选题

A. 实物直观~||~模象直观~||~言语直观~||~意念直观

17.下面对本文的赏析，正确的两项是()。

多选题

A. 作者深知古村的消失是历史的必然，又深为古村的封闭保守而痛惜，也对外来的“文化”观赏者表示了强烈的反感~||~郭洞村周围有繁茂的树木，作者对其描写虽着墨不多，却表现出了古村的某种审美韵味，渲染了古老的氛围，又暗示了希望的生机~||~郭洞村的民居很有艺术特色，但作者却不喜欢那些精致典雅的制作，认为它破坏了古村朴素的本色，装饰了保守的内心~||~结尾处作者用淡淡的笔墨勾勒了一幅“古村微雨图”：以雨中石子路上呱嗒呱嗒的蹄声，反衬了古村春晨的宁静~||~作者写“蓑衣”而不是雨衣、“老农”而不是小伙儿、“唯一的耕牛”而不是一群牛，寥寥几笔，写出了古村悠悠的意韵

18.当环境中某种刺激增加，有机体反应概率增加，这种强化物是（）。

单选题

A. 一级强化物~||~二级强化物~||~正强化物~||~负强化物

19.因发现抗疟疾药青蒿素而获得拉斯克临床医学奖的是（），这是迄今为止中国生物医学界获得的世界级最高奖项。

单选题

A. 屠呦呦~||~袁隆平~||~杨振宁~||~崔琦

20. 对教师“廉洁从教”要求具体内容不包括( )。

单选题

A. 不在学生面前抱怨自己的薪酬~||~不收取学生及家长的任何礼物~||~校外兼职不得影响本职工作 ~||~不贪占公共和他人钱物