1.学校文化的内容有（）。

2.沉思型学生在解决问题时总会比冲动型学生更占优势。

3.世界上最早的教育文献是我国的（）

4.阅读下面的宋词，完成问题。 浣溪沙 晏几道唱得红梅①字字香，柳枝桃叶②尽深藏。遏云③声里送离觞。才听便拚④衣袖湿，欲歌先倚黛眉长。曲终敲损燕钗梁。[注]①“梅”：指歌曲《落梅花》、《梅花引》之类，多述离情。②柳枝桃叶：“柳枝”，指乐府《杨柳枝》曲，亦指歌女名；“桃叶”，晋朝王献之爱妾之名，临江相别时王献之作《桃叶歌》。③遏云：《列子•汤问》载，秦青唱歌送薛谭，“声振林木，响遏行云”。④“拚”(pàn)：舍弃、不顾。(1)词的上阕用了多种修辞手法，请选择其中两种修辞手法，结合诗句进行简要赏析。(2)一般的送别词，常借离别之景，抒离别之情。而同为送别词，此词的写法却很新巧，请就这一点，分别结合上下阕的内容作简要赏析。

5.下面这篇文章是一个五年级学生所写的日记，请仔细阅读这篇习作，然后完成后面的题目。买菜今天，我想吃西红柿鸡蛋汤和炒芦号。于是我对婆婆说：“婆婆，你给我几块钱，让我去买菜吧。”我拿着钱，骑着自行车来到兰园菜场，啊!这里的人真多呀，人们川流不息。我使出吃奶的劲儿从人群中挤到前面，终于找到了卖芦号的滩位，这芦号又长又粗，摊位前几满了人。我灵机一动：先去买西红柿再去买芦号。于是，我来到卖西红柿的地方，卖西红柿的阿姨一看到我就笑眯眯地问：“小朋友，你要点什么?”我答道：“来三个西红柿!”“好嘞!”阿姨精心挑选了三个又大又红的西红柿装进袋子里，接着称了称，然后递给我，说：“一共三元五角。”我付了五元，她找给我一张崭新的一元纸币和一枚硬币。我回到卖芦号的摊位，这时已经走了好几个人。我站在队伍的后面，等呀等呀，终于轮到我了。我急切地跑过去，说：“来半斤芦号。”这位叔叔熟练而迅速地把芦号放进袋子，说：“两块钱。”我接过袋子，付了钱，说了声“THANKS”就跑出去把菜放进篮子，骑车回家了。回到家，家长都夸我能干，我听了心里乐滋滋的。(1)对这篇习作进行比较全面的评价。(2)为这篇习作写一则简短的评语。

6.下列哪一项不属于社会教育的途径?（）

7.教师获取报酬主要通过工资报酬、福利待遇和（）来体现。

8.个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为（）。

9.只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好。因此，反对纪律处分等强制性的方法。

10.格式塔用英文表示是“Gestalt”,以“G”开头,它的意思是()｡(江苏省)

11.在教育构成要素中（）。

12.依法治教方略在教师工作中的具体体现是（）

13.前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指（）。

14. 关于word中的查找与替换功能，下列表述正确的是（  ）

15.下列属于模象直观的有（）。

16. 某足球学校是专门招收适龄儿童、少年进行足球专门训练的学校，依据《中华人民共和国义务教育法》对该学校自行对适龄儿童、少年实施义务教育具有审批权的主体是()

17. 1974 年，考古学家发掘出一艘南宋时期的“福船”，发掘地点为“海上丝绸之路”的起点，当时世界上著名的大港口。这一发掘地所在的城市是()。

18.简述课堂导入的类型。

19. 某中学非法招生获利 80 多万元。依据《中华人民共和国教育法》教育行政部门或其他有关行政部可以对该校采取的措施是( )。

20.以下属于创造性思维的特征是（）｡