A. 插入图片~||~ 插入版式~||~插入表格~||~插入图表

A. 教育部门和下属学校~||~教育机构和非教育机构~||~教师和学生~||~教育领导和教师

A. 教育语言有失规范~||~无视学生人格尊严~||~批评学生严而有格~||~管理学生严慈相济

A. 《中华人民共和国未成年人保护法》~||~《中华人民共和国教育法》~||~《中华人民共和国教师法》~||~《中华人民共和国义务教育法》

A. 吃亏是福，难得糊涂~||~一枝一叶总关情~||~千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金~||~流自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠天靠地靠祖宗，不算是好汉

A. 教师的权利和义务是统一的，不可分割的~||~在不同场合下，教师的权利和义务是互相交叉的，并可以相互转化~||~没有无权利的义务，也没有无义务的权利~||~权利和义务是绝对的

A. 植物可能都不是多年生的~||~有的植物可能是多年生的~||~有的植物必然是多年生的~||~有的植物绝不是多年生的

A. 班固~||~司马迁~||~梦醒龙~||~司马光

A. 古中国~||~古埃及~||~古印度~||~古巴比伦

A. 团队协作~||~教学创新~||~循循善诱~||~终身学习

A. 律诗每首八句，每两句组成一联。共分四联，分别称为首联、颔联、颈联、尾联，每联的上句叫出句，下旬叫对句~||~绝句每首四句，等于律诗的一半，所以也称“截句”、“断句”，唐朝诗人王昌龄，擅长七绝，有“七绝圣手”的美称~||~词是唐兴起的一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体，有曲子、乐府、诗余、长短句等别称~||~散曲是曲的一种体式，在戏剧作品中，供状物叙事之用，是戏剧作品的有机组成部分

A. 有助于学生的个性发展~||~有助于教学任务的完成~||~违背了公正施教的要求~||~违背了严慈相济的要求

A. 关注生存阶段~||~关注情境阶段~||~关注学生阶段~||~关注成长阶段

A. 身心健康权~||~人身自由权~||~人格尊严权~||~隐私权

A. 中书省~||~行中书省~||~澎湖巡检司~||~宣政院

A. 儒家的代表人物是孔子、孟子、荀子~||~道家的代表人物是老子、庄子~||~法家的代表人物是墨子、商鞅~||~兵家的代表人物是孙武

A. 孔子~||~老子~||~孟子~||~荀子

A. 《巴黎茶花女遗事》~||~《四日》~||~《默》~||~《毒蛇圈》

A. 前三名都是甲班的~||~第一名是甲班的，第二名是丙班的，第三名是乙班的~||~第一名是乙班的，第二名是甲班的，第三名是丙班的~||~第一名是丙班的，第二名是甲班的，第三名是甲班的

A. 和王申~||~严监生~||~时迁~||~阿Q