A. 贫困家庭学生可以优先入学~||~有违法犯罪行为的未成年人将不能再接受义务教育~||~残疾适龄儿童不能到普通学校接受教育~||~对品行有缺点、学习有困难的学生，学校不得随意开除

A. 替换功能不可以进行段落标记符的查找或替换~||~可以为文档设置不同的打开密码和修改密码~||~可以更改文档保存的默认位置~||~格式刷可以复制字体格式也可以复制段落格式

A. 李清照的词以南渡为界限分为前后两个时期。南渡前多写离愁闲愁，词风清丽柔媚；南渡后多写国恨家仇，词风凄恻哀婉，《醉花阴》《声声慢》都创作于这一时期~||~昌黎先生、青莲居士、香山居士、白石道人、王临川、已斋依次指的是韩愈、李白、白居易、姜夔、王安石、关汉卿~||~弗兰茨·卡夫卡的《变形记》、弗吉尼亚·沃尔夫的《墙上的斑点》和詹姆斯·乔伊斯的《等待戈多》都是现代派小说的代表~||~“五四”新文化运动和文学革命，是中国当代文学史的伟大的开端，其中最著名的作家有鲁迅、郭沫若、茅盾和巴金等

A. 体现了教书育人的职业行为规范~||~体现了爱岗敬业的职业行为规范~||~违背了关爱学生的职业行为规范~||~违背了教书育人的职业行为规范

A. Word和记事本都可以进行字体格式的设置~||~Word字体格式设置时，只对选中的文字有效~||~记事本字体格式设置时，只对选中的文字有效~||~记事本字体格式设置时，对全文有效

A. 汉宫秋月.wav ~||~夕阳萧鼓.gif ~||~平沙落雁.png ~||~梅花三弄.jpg

A. 关注情境阶段~||~关注生存阶段~||~关注学生阶段~||~关注教学阶段

A. 基础性学习~||~研究性学习~||~拓展性学习~||~精英化学习

A. 故宫~||~颐和园~||~圆明园~||~天坛

A. 一个句子~||~一行~||~一段~||~整篇文档

A. 契诃夫~||~欧·亨利~||~巴尔扎克~||~莫泊桑

A. 王老师收了学生家长赠送的购物卡~||~赵老师收到了不少学生制作的贺卡~||~李老师经常让学生家长开车送其回家~||~宋老师每天都给学生布置过量练习题

A. 伽利略~||~牛顿~||~爱因斯坦~||~普朗克

A. 苏轼~||~米芾~||~黄庭坚~||~赵孟頫

A. 未按照国家有关规定制定调整学校的设置规划的~||~学校建设不符合国家规定的办学标准选址要求和建设标准的~||~未定期对学校校舍安全进行检查，并及时维修改造的~||~非法招用应当接受义务教育的适龄儿童少年的

A. 学校~||~车主~||~杨某的监护人~||~车主和学校

A. 每隔一段时间整理更新一次家里的电话号码本~||~整理个人电脑中的资料，将不同类型的资料存放在不同的文件夹中~||~用数码相机拍照片~||~根据自己的喜好，整理浏览器中的收藏夹

A. 陈老师重视学生发展的阶段性~||~陈老师重视学生发展的不平衡性~||~陈老师重视学生发展的差异性~||~陈老师重视学生发展的顺序性

A. 价值观念单薄~||~育人意识退化~||~角色意识淡化~||~敬业精神弱化

A. 坚定的职业道德信念~||~真诚的职业道德情感~||~良好的职业道德行为习惯~||~坚强的职业道德意志