A. 付老师注重教书育人~||~付老师注重方法创新~||~付老师注重严谨相待~||~付老师注重循循善诱

A. 严格要求~||~热爱学生~||~公正平等~||~赞赏引导

A. 刘敦桢~||~ 贝聿铭~||~吕彦直~||~梁思成

A. 学校承担朱某伤害的主要赔偿责任~||~张某侵犯了朱某的言论自由泉~||~朱某家长承担朱某伤害的赔偿责任~||~张某承担朱某伤害的部分赔偿责任

A. 不利于端正学生的学习态度~||~不利于促进学生的全面发展~||~有利于强化学生之间的竞争~||~有利于促进学生的个性发展

A. 《爱的教育》~||~《水孩子》~||~《爱丽丝漫游奇境记》~||~《小熊维尼历险记》

A. 对于严重违法的小学生，学校可以直接开除~||~对于问题学生，经教育主管部门批准后，学校可以开除~||~学校不得以任何理由开除学生~||~对于违反学校管理制度的学生，学校应先给予批评教育，教育无果者，才可开除

A. 正确，有助于学校的发展~||~正确，有助于地区的发展~||~不正确，破坏了地区平衡~||~不正确，不能划分重点与非重点学校

A. 分组教学~||~个别教学~||~导生制~||~导师制

A. 正确。教师须服从学校的一切安排~||~不正确。研究有利于教师专业发展~||~正确。小学教师搞研究没用~||~正确。研究对应试帮助不大

A. 《茅屋为秋风所破歌》~||~《望庐山瀑布》~||~《石壕吏》~||~《新婚别》

A. 教学反馈~||~教学反思~||~教学创新~||~情境创设

A. 合理，可以提高学校教学质量~||~合理，应该提高学校学生素质~||~不合理，适龄儿童少年应该免试入学~||~不合理，应当给予多次测验的机会

A. 121岁~||~131岁~||~141岁~||~151岁

A. 哈曼顿计划~||~马歇尔计划~||~阿波罗计划~||~第四点计划

A. 让他的同桌叫醒他~||~让他坐在教室的前边或者靠近讲台的地方~||~让他回答问题使他保持活跃状态~||~当着全班同学面训斥他，使他清醒

A. 李太白~||~王摩诘~||~故山谷~||~苏东坡

A. 《资治通鉴》~||~《论语》~||~《荀子》~||~《史记》

A. 律诗每首八句，每两句组成一联。共分四联，分别称为首联、颔联、颈联、尾联，每联的上句叫出句，下旬叫对句~||~绝句每首四句，等于律诗的一半，所以也称“截句”、“断句”，唐朝诗人王昌龄，擅长七绝，有“七绝圣手”的美称~||~词是唐兴起的一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体，有曲子、乐府、诗余、长短句等别称~||~散曲是曲的一种体式，在戏剧作品中，供状物叙事之用，是戏剧作品的有机组成部分

A. 北京—四合院~||~福建—土楼~||~陕西—窑洞~||~上海—碉房