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1.三（2）班班规有一条“不讲普通话唱歌一首”。一天，班主任刘老师在讲课时无意中讲了一句方言，于是她在下课后给同学们唱了一首歌，下列对刘老师的评价，不正确的是（）。
单选题A. 维护教师权威~||~注重师生平等~||~严格自律~||~以身作则
2. 在powerPoint中，建一个演示文档的第一张幻灯片的默认版式是:（）
单选题A. 项目清单~||~两栏文本~||~标题幻灯片~||~空白
3. 书信体小说《少年维特之烦恼》通过对主人公痛苦、憧憬、多情善感和愤世嫉俗等情绪的描写,表达了一代青年要求摆脱封建束缚、建立合乎自然的社会秩序和平等的人际关系实现人生价值的心声。其作者是
单选题A. 歌德~||~席勒~||~茨威格~||~格拉斯
4.我国提倡民主平等的师生关系，主要强调的是师生之间的（ ）
单选题A. 权利平等~||~义务平等~||~知识平等~||~人格平等
5.“三结合”的教育一般是指（）
单选题A. 遗传环境学校教育相结合~||~班主任科任老师和家长教育三结合~||~校长教师家长教育三结合~||~学校家庭社会教育三结合
6. 下列诗人与称号对应不符的是（）。
单选题A. 李白——“诗仙”~||~李贺——“诗鬼”~||~白居易——“诗魔”~||~刘禹锡——“诗圣”
7. 学校派徐老师参加市里举办的优秀教师教学设计大赛。但回校后却扣除徐老师500元的基本工资。学校的这项规定（ ）。
单选题A. 体现了按劳取酬~||~侵犯了教师权利~||~节约了办学成本~||~加强了经费管理
8.《安徽省中小学办学行为规范(试行)》规定义务教育阶段学生每天睡眠时间不少于（）。
单选题A. 6小时~||~7小时~||~8小时~||~9小时
9.六年级二班班主任张老师总是教育学生说：“作为学生我们不能只做书呆子死啃书本，我们还要积极参加学校的各项课内课外活动，使自己成为一个全面发展的人。”张老师的做法说明张老师具有（）。
单选题A. 敢于创新的思想~||~素质教育的理念~||~应试教育的理念~||~公平教育的理念
10.某教学点的张老师根据班级学生人数太少的情况，打破传统课堂讲授惯例，进行讨论式教学改革。张老师这样做是《中华人民共和国教师法》赋予他的（ ）
单选题A. 科学研究权~||~教育教学权~||~管理学生权~||~民主管理权
11. 某教科所开发的在线课程因针对性强、收费合理而广受好评。孙校长得知后,推荐学生购买该在线课程。他在全校教职工大会上说:“自愿购买，如果因为经济条件无法购买的,可由家长向班主任解释说明。”孙校长的做法( )。
单选题A. 正确
. 尊重了学生的自主选择意愿~||~正确，考虑了困难家庭的承受能力~||~不正确，学校不应该向学生推荐收费课程~||~不正确，学校应提供多种课程供家长选择
12. 因父母长期在外打工，六年级的学生小枫与15岁的哥哥单独居住。依据《中华人民共和国预防未成年犯罪法》的规定，对小枫父母予以训诫的应是（ ）。
单选题A. 教育行政部门~||~乡政府~||~学校~||~公安机关
13.将课程分为必修课程和选修课程，是按照（）
单选题A. 从课程内容的组织形式来划分~||~从课程设计开发和管理主体来划分~||~从课程计划对课程实施的要求来划分~||~从课程任务来划分
14.有人说：“素质教育就是全面发展教育。”以下能正确说明素质教育与全面发展的关系的是（）。
单选题A. 素质教育是全面发展的理论依据~||~全面发展是素质教育的具体落实和深化~||~全面发展与素质教育的教育目的不同~||~素质教育是全面发展教育的具体落实和深化
15.下列选项中，与“刘伯承和徐向前是元帅”的判断类型不同的一项是（）。
单选题A. 李白和杜甫是诗人~||~腾格尔和王菲都是歌手~||~王红和李玲是同事~||~郭跃和张怡宁是冠军
16. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，到2020年，普及高中阶段教育，毛入学率达到（ ）。
单选题A. 70％~||~80％~||~90％~||~60％
17.在Excel中图表的大多数图表项（）。
单选题A. 可被移动或调整大小~||~不能被移动或调整大小~||~固定不动~||~可被移动但不能调整大小
18. 下列关于地震自救表述不正确的是（）。
单选题A. 为防止次生灾害的发生，首先要切断电源、气源，防止火灾发生~||~应疏散到高大建筑物、窄小胡同、陡山坡及河岸边~||~在家中要就地避险，可选择较安全的地方(如床下、桌子底下)躲避~||~住单元楼内，可选择开间小的卫生间、厨房、储藏室及墙角躲避
19.下列对少年期特点的描述，不正确的是（）
单选题A. 果断品质有发展，反应快，行动快，有轻率行为表现~||~自制能力有所增强，但自制力水平有局限性~||~坚韧性还很不成熟，其行为容易虎头蛇尾半途而废~||~意志品质还不完全成熟，还有某些弱点
20.学生应获得满意的学习结果而更愿意学习，因获得不满意的学习结果可能会厌恶学习。这符合桑代克提出的（）。
单选题A. 准备律~||~练习律~||~效果律~||~强化率
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