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1.中国的科举制度始于()
单选题A. 两汉时期~||~隋唐时期~||~宋元时期~||~明清时期
2.教师私自拆学生信件并偷看了学生信件内容的行为侵犯了学生的()。
单选题A. 通信自由~||~隐私权~||~通信秘密~||~A、B和C
3.个体的成就动机中含有两种成分:追求成功的倾向和()。(浙江省)
单选题A. 追求利益的倾向~||~回避失败的倾向~||~回避困难的倾向~||~追求刺激的倾向
4.学生小明沉迷游戏,班主任教育他好好学习时他却以“学习是我自己的事,别人管不着”为由不予理会,对此表述正确的是()。
单选题A. 正确,受教育是学生的权利,学生可以放弃~||~错误,学生必须尊重教师,必须对教师惟命是从~||~正确,玩游戏可以锻炼大脑,不妨碍学习~||~错误,努力学习是学生的义务
5.三更指的是()
单选题A. 19:00——21:00~||~21:00——23:00~||~23:00——次日1:00~||~1:00——3:00
6. 某官员出身寒微通过科举考试走上仕途下列选项中,该官员生活的朝代可能是( )
单选题A. 西汉~||~东汉~||~东晋~||~唐代
7.在Windows系统中,下列程序组可对系统资源进行管理的是()
单选题A. “剪贴板”和“我的文档”~||~“我的文档”和“资源管理器”~||~“剪贴板”和“我的电脑”~||~“我的电脑”和“资源管理器”
8. 在Word中,要找到已设置的书签,应在“查找和替换”对话框中选择( )。
单选题A. “查找”选项~||~“替换”选项~||~“定位”选项~||~“索引”选项
9.“人心不同,各如其面”这句话揭示教师在教育活动中应该关注学生的( )。
单选题A. 独特性~||~自主性~||~发展性~||~主体性
10.从教20多年的李老师教学经验十分丰富,但他还是很注意学习新知识,勇于探索创新,不断提高自己的专业素养和教育教学水平,这说明李老师具有()
单选题A. 爱护学生的情怀~||~遵纪守法的自觉~||~团结协作的精神~||~终身学习的意识
11.一位教师在进行《两条小溪的对话》的教学时,让学生分角色表演,有一位学生问:“老师,我能不用书上的原话吗?”老师和蔼地问:“为什么呢?”“因为书中的原话太长,我背不下来,如果拿着书来表演,又不太好!”孩子说出了原因。“你的意见很好,用自己的话来表演吧!”老师高兴地抚摸了下孩子的头,果然这个孩子表演得非常出色。这位教师与学生之间最集中反映的师生关系是( )。
单选题A. 心理相容~||~教学相长~||~民主平等~||~尊师爱生
12.一个学生写了一首诗,被教师说成是“癞蛤蟆想吃天鹅肉”。一个成绩较差的学生某次考试得了97分,却被教师说成是“瞎猫碰到了死耗子”。老师的做法忽视了( )。
单选题A. 学生是完整的人~||~学生是处于发展过程中的人~||~每个学生都有自身的独特性~||~学生是独立于教师头脑之外的人
13. 在Word编辑状态,执行“编辑”菜单中“复制”命令后( )。
单选题A. 插入点所在的段落内容被复制到剪贴板~||~选择的内容被复制到插入点处~||~光标所在的段落内容被复制到剪贴板~||~选择的内容被复制到剪贴板
14. 下列关于Excel的分类汇总功能的说法,正确的是()。
单选题A. 在分类汇总前需要对按分类的列进行排序~||~在分类汇总前不需要对按分类的列进行排序~||~可以使用删除行操作来取消分类汇总的结果,恢复到汇总前的状态~||~分类汇总的方式是求和
15. 小学生周某旷课一天,学校未与其家长联系,该校的做法 ()
单选题A. 合法,是学生自己违反校规~||~合法
. 是家长未尽监护责任~||~不合法
. 学校应派学生出去寻找~||~不合法
. 学校应及时与家长联系
16. 王某和郑某都是年满十周岁的小学生,两人在课间争吵扭打,老师未能及时制止,王某不慎击中郑某耳部,导致郑某失聪。在此事件中应当承担责任的是( )。
单选题A. 郑某和其监护人~||~王某和学校~||~郑某和学校~||~王某和其监护人
17.实施素质教育的主渠道是()。
单选题A. 家庭教育~||~社会实践活动~||~课外活动~||~课堂教学
18.国务院及县级以上地方各级人民政府应当设立教育专项资金,重点扶持边远贫困地区、少数民族地区实施()。
单选题A. 义务教育~||~职业教育~||~高等教育~||~终身教育
19. 下列场所不需要严禁烟火的是( )。
单选题A. 加油站~||~天然气存储罐~||~面粉厂~||~啤酒厂
20. “若李老师和刘老师参加培训,则张老师也参加培训”,要由此推出“李老师没参加培训”,需增加的一项是( )。
单选题A. 张老师没参加培训~||~张老师参加了培训~||~刘老师参加了培训
. 张老师没参加~||~刘老师和张老师都没参加培训
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