A. 贝多芬~||~莫扎特~||~李斯特~||~柴可夫斯基

A. 关汉卿~||~王实甫~||~白朴~||~马致远

A. 实施建议部分~||~过渡部分~||~总结部分~||~理论部分

A. 张老师没参加培训~||~张老师参加了培训~||~刘老师参加了培训

. 张老师没参加~||~刘老师和张老师都没参加培训

A. 缺乏教育艺术~||~缺乏教育耐心~||~缺乏教育智慧~||~缺乏教育目标

A. 正确，班主任关心学生的学习状况~||~不正确，班主任只注重知识学习~||~正确，帮助学生改正错误是班主任的职责~||~不正确，班主任伤害了学生的自尊

A. 职业道德原则~||~职业道德范畴~||~职业道德规范~||~职业道德修养

A. 关注学生对知识的收获~||~关注学生的情感生活和情感体验~||~关注学生的健康成长~||~关注学生的道德生活和人格养成

A. 王羲之~||~颜真卿~||~柳公权~||~顾恺之

A. 人格尊严~||~隐私权~||~受教育权~||~人身自由权

A. 贝尔 ~||~瑞丽 ~||~爱迪生 ~||~蒲耳生

A. 牧野之战——长平之战——赤壁之战——淝水之战~||~黄巾起义——陈胜吴广起义——李自成起义——太平天国运动~||~诸葛亮七擒孟获一——陈汤平定匈奴——郑成功收复台湾——郑和下西洋~||~安史之乱——八王之乱——玄武门之变——土木堡之变

A. 更改~||~读取~||~不共享~||~完全控制

A. 給魏某予以解聘~||~给予魏某行政处罚~||~对魏某予以罚款，~||~要求魏某悔过

A. 风~||~赋~||~雅~||~颂

A. 素质教育包括社会实践~||~素质教育部包括家庭教育~||~素质教育就是学校教育~||~素质教育教师社会教育

A. 臧克家~||~田间~||~艾青~||~许地山

A. 儒教~||~清真教~||~道教~||~佛教

A. 陈老师重视学生发展的阶段性~||~陈老师重视学生发展的不平衡性~||~陈老师重视学生发展的差异性~||~陈老师重视学生发展的顺序性

A. 直观性原则~||~巩固性原则~||~理论联系实际原则~||~启发性原则