A. 毕昇发明了造纸术~||~《神农本草经》是我国现存最早医书~||~《天工开物》被称为“中国17世纪的工艺百科全书”~||~三国时期，祖冲之精确计算出圆周率在3．141 592 6至3．141 592 7之间

A. 给予行政处分~||~给予强制措施~||~给予刑事处罚~||~给予治安处罚

A. 学生是完整的人~||~每个学生都有自身的独特性~||~学生与成人之间存在着巨大的差异~||~学生与学生之间没有什么差异

A. 孙老师以分数作为评价标准~||~孙老师关注学生的知识掌握~||~孙老师关注学生的学业水平~||~孙老师关注学生的学习效果

A. 团结协作~||~严谨治学~||~为人师表~||~热爱学生

A. 传道者~||~解惑者~||~管理者~||~示范者

A. 非常勤劳但不是李村的人一定是张村的村民~||~非常勤劳但不是张村的人一定是李村的村民~||~非常勤劳的人有些不是张村的村民~||~该乡镇非常勤劳的人不是张村的村民就是李村的村民

A. 可以，不影响教学即可~||~程老师教学经验丰富，不必认真备课~||~不可以，每位教师都应认真备课、上课~||~程老师已经工作十余年了，不必强求

A. 社会生活指导~||~心理健康辅导~||~青春期教育~||~就业指导

A. 有利于与同事搞好关系~||~不利于新晋教师的成长~||~有利于教师质量的提升~||~不利于自身的专业发展

A. 体现了教书育人的职业行为规范~||~体现了爱岗敬业的职业行为规范~||~违背了关爱学生的职业行为规范~||~违背了教书育人的职业行为规范

A. 学校组织学生参加校外教育活动，未对学生进行相应的安全教育~||~学生行为具有危险性，教师已经告诫纠正，但学生不听劝阻拒不改正~||~学校向学生提供的食品饮用水等不符合国家或者行业的有关标准~||~学生在校期间突发疾病，学校发现后未及时采取相应措施，导致不良后果加重

A. 桥梁作用~||~关键作用~||~主导作用~||~决定作用

A. 有的文人是商人~||~有的文人不是商人~||~有的商人是文人~||~有的商人不是文人

A. 手动跟随变化~||~自动跟随变化~||~不会跟随变化~||~部分图表丢失

A. 依法给予行政处分~||~依法给予刑事制裁~||~依法给予党纪处分~||~依法给予民事制裁

A. 合法，梁某享有自主经营的权利~||~合法，利于减轻学生的经济负担~||~不合法，应依法给予梁某行政处分~||~不合法，应依法给予梁某行政处罚

A. 学校~||~小卖店店主~||~本人~||~食品安全局

A. 谈梅生津~||~见风流泪~||~望而生畏~||~望梅止渴

A. 琴~||~竿~||~鼓~||~管