A. 曼哈顿计划~||~马歇尔计划~||~阿波罗计划~||~第四点计划

A. 小张老师应以学校大局为重，放弃培训~||~小张老师业务精良，不需要培训~||~学校的做法侵犯了小张老师的参与管理权~||~学校的做法侵犯了小张老师的进修培训权

A. 学校行政部门 ~||~学校~||~教师 ~||~校长

A. 海顿~||~莫扎特~||~贝多芬~||~舒伯特

A. 乐于奉献~||~因材施教~||~依法执教~||~廉洁从教

A. 复杂性 ~||~创造性 ~||~示范性 ~||~专业性

A. 十二岁的李某在父母离异后跟随父亲居住，其生母无需履行教育子女的义务~||~十五岁的王某脱离父母监护，单独居住~||~八年级学生小刚旷课后，班主任立即与其父母取得联系~||~学校附近的营业性歌舞娱乐场所允许十六周岁的学生进入

A. 巴赫~||~莫扎特~||~海顿~||~贝多芬

A. 对学生进行品德教育~||~教育学生努力学习，完成学习任务~||~指导学生课余生活，关心学生身体健康~||~做好家长工作，争取社会有关方面的配合

A. 批评学生扰乱秩序~||~引导学生开展讨论~||~视而不见继续上课~||~要求学生不乱说话

A. 另一个演示文稿~||~其他应用程序中的某一文档~||~幻灯片中某一对象~||~同一演示文稿中的某张幻灯片

A. 爱岗敬业~||~教书育人~||~爱国守法~||~为人师表

A. 带电设备火灾~||~油类火灾~||~特殊的化学品火灾~||~木材火灾

A. 学校~||~车主~||~杨某的监护人~||~车主和学校

A. 新生儿的抓握反射~||~儿童模仿偶像崇拜~||~小狗算算术~||~因交通事故对车的恐惧

A. 整体性~||~地域差异性~||~独特性~||~表现复杂性

A. 学生应该尊敬老师，不应该扰乱课堂~||~教师应该爱护学生，不应该对学生动手~||~学生应该遵守课堂纪律~||~老师对学生的教训是对的，起到了杀鸡儆猴的作用

A. 让他的同桌叫醒他~||~让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方~||~让他回答问题使他保持活跃状态~||~当着全班同学面训斥他，使他清醒

A. 民事责任~||~行政责任~||~刑事责任~||~违宪责任

A. 寒武纪 ~||~泥盆纪 ~||~侏罗纪 ~||~第四纪