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1. “出伏日在夏至第三庚”,意思是三伏中入伏的第一天是在夏至后的第三个庚日,据此判断,下列选项中距离初伏最近的是( )
单选题A. 大暑~||~立秋~||~处暑~||~秋分
2.不属于合作学习的基本特征的是()
单选题A. 自主性~||~问题性~||~评价的自主性~||~互助性
3. 茅盾《子夜》中描写的是哪个城市的生活画卷?( )
单选题A. 无锡~||~杭州~||~上海~||~南京
4.陶行知曾说:“教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’。”这反映在教师职业道德中,要求教师要()。
单选题A. 关爱学生~||~教书育人~||~爱岗敬业~||~终身学习
5.是教师最基本的权利。
单选题A. 管理学生权~||~民主管理权~||~教育教学权~||~获取报酬待遇权
6. 有人认为试图通过收费来治堵,不但是一种典型的“懒政思维”,还会加剧社会不公。但请设想一下,大城市机动车保有量动辄以几百万辆计,而常住人口数量却有两三千万。如果以此推论,对生活在大城市中却没有车的老百姓而言,无论是公务车还是私家车的存在,本就影响了他们正常的出行。因此,从解决公共交通拥堵的立场出发,提高私家车的使用成本与限制公务车的出行都具有现实的合理性。 从上面这段文字可以看出,作者对收取拥堵费的态度是( )。
单选题A. 支持~||~反对~||~中立~||~未表明
7.五(3)班学生做完早操回到教室准备上课,忽然班长王某发出“哎哟”的叫声。张老师询问之后发现原来有人在几个班干部的凳子上钉了几个钉子。这时,张老师应该( )。
单选题A. 立即查找肇事者~||~让同学们把钉子敲平,先上课然后处理~||~幽默带过,开始上课~||~让班干部自我反思
8. 下列选项中,能够由“李白是文人”和“李白不是商人”必然推出的是( )。
单选题A. 有的文人是商人~||~有的文人不是商人~||~有的商人是文人~||~有的商人不是文人
9. 江南机器制造总局是清朝洋务运动中成立的现代军事工业生产机构,同时也是现代中国最大的军火工厂。下列历史人物中,筹建此机构的是( )。
单选题A. 张之洞~||~李鸿章~||~沈葆桢~||~左宗棠
10.在Word文档的一个数据表格中,为了要对一列数据进行求和运算,在【表格】菜单中选择【公式】命令,通过【公式】对话框进行相应的设置,但首先应该()。
单选题A. 将光标插入该列数据下方的空白单元格~||~首先选定一个空白单元格(使其反白显示)~||~将光标插入该列数据最上一个单元格内~||~将光标插入表格中任意空白单元格内
11. 勃朗特三姊妹均是西方近代著名的文学家,其中《简·爱》是由( )创作的。
单选题A. 夏洛蒂·勃朗特~||~爱米莉·勃朗特~||~安妮·勃朗特~||~三姊妹合作
12. 郭老师正带领小学三年级的学生进行义务劳动,同学们看着又脏又臭的水沟,没有一个人动手清理。在另一边指挥的郭老师注意到这边的情况,二话不说,拿起铲子就动手清理。同学们看着郭老师的样子,也纷纷拿起工具开始劳动。郭老师的行为( )。
单选题A. 错误,不应该代替学生劳动~||~正确,体现了为人师表~||~正确,有利于树立威信~||~错误,容易让学生对教师产生依赖性
13. 李老师在校内开了一个超市,学生张某喝了该超市售卖的过期矿泉水,腹泻不止,在此事件中应当承担责任的是( )。
单选题A. 张某和其监护人~||~学校和李老师~||~学校~||~李老师
14.教师对待学生应该一碗水端平,这表明师爱是一种()。
单选题A. 溺爱~||~严爱~||~泛爱~||~偏爱
15.小童和小刚都是年满11周岁的小学生,上课期间老师出去接电话,二人争吵扭打起来。小童被击中眼部,几乎失明,在此事件中应当承担责任的是( )。
单选题A. 小刚~||~学校及小刚监护人~||~小童和小刚~||~小刚及其监护人
16. 赵、钱、孙、李四个人比谁的身高最高。已知:赵、钱的身高之和与孙、李的身高之和相等,当将钱、李互换后,赵、李的身高之和高于钱、孙的身高之和,钱的身高高于赵、孙的身高。如果上述为真,以下哪项为真?( )
单选题A. 钱的身高最高~||~赵的身高最高~||~孙的身高最高~||~李的身高最高
17. 人类文明的发展是与人类使用生产工具分不开的,考古学根据人类所使用工具的变革,将人类古代的历史划分为不同的时期。下列选项中不属于这些历史时期的是( )。
单选题A. 石器时代 ~||~陶器时代 ~||~青铜时代 ~||~铁器时代
18. Windows中利用“查找”窗口不能按( )。
单选题A. 文件中所包含的文字查找~||~文件创建日期查找~||~文件所属类型查找~||~文件属性查找
19.李老师一个学期对父亲是副乡长的小杜家访了 N次,却从未对需要帮助的留守儿童小龙家访过,李老师的做法()。
单选题A. 符合主观联系家长的要求~||~有违平等待生的要求~||~符合因材施教的教肓要求~||~有违严慈相济的要求
20. 怎样理解学生是发展中的人?()
单选题A. 学生的身心发展是无规律的~||~学生的发展是平均的发展~||~学生具有巨大的创造潜能~||~学生是处于发展过程中的人
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