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1. 某小学老师韩某让上课讲话的学生站在教室的最后一排听课，韩老师的做法（ ）
单选题A. 是激励学生的重要手段~||~损害了学生的人格尊严~||~是管理班级的有效手段~||~侵犯了学生的受教育权
2. 下列属于孔子思想观点的是( )。 ①提出“仁”的学说，主张统治者爱惜民力②具有辩证观点，认为对立双方会互相转化③提出“礼”治，要求人们严格遵守等级秩序④主张社会回到“小国寡民”的原始状态
单选题A. ①②~||~②③~||~①③~||~③④
3.正常退出Windows的操作方法是( )。
单选题A. 直接关电源~||~按下Esc键~||~选择开始菜单中的关机命令~||~按下Reset按钮
4. 文艺复兴时期的艺术宣扬个性解放、尊重人 、爱人等人文主义思想，下列这一时期的艺术家与其作品配伍正确的是（ ）
单选题A. 达芬奇-《春》~||~米开朗琪罗-《大卫》~||~拉斐尔-《圣母子》~||~波提切利-《最后的晚餐》
5.在word中，下列操作不能实现的是（）。
单选题A. 在页眉中插入日期~||~建立奇偶页内容不同的页眉~||~在页眉中插入分页符~||~在页眉中插入剪贴画
6. 下列选项中，被誉为“山西的紫禁城”的著名民居是( )。
单选题A. 徐家大院~||~王家大院~||~乔家大院~||~渠家大院
7.某老师很少留意成绩一般的学生，把自己的精力用于培养优秀的学生。该老师的做法（）。
单选题A. 有助于学生的个性发展~||~有助于教学任务的完成~||~违背了公正施教的要求~||~违背了严慈相济的要求
8. 某校期末考试后,将学生的考试成绩排名张榜公布。该校做法 （ ）
单选题A. 体现了学校的管理权~||~体现了学校的教育权~||~侵犯了学生的受教育权~||~侵犯了学生的隐私权
9.（ ）是指作为教育法律关系主体的公民，在其合法权益受到侵害时，向教育行政机关申诉理由，请求获得救济的制度。
单选题A. 教育行政申诉制度~||~教师申诉制度~||~受教育者申诉制度~||~教育申诉制度
10.教师通过自己长期的辛勤工作，使学生提高了思想品德素养，完善了知识与能力，身体和心理都得到了进一步的发展。这些事实集中反映了教师哪一方面的能力（）。
单选题A. 教育教学能力~||~教育科研能力~||~自我调控能力~||~语言表达能力
11. 教师专业发展最核心的是提高教师的（）。
单选题A. 教育理念~||~社会地位~||~不可替代性~||~教育教学能力
12. 小王老师刚从师范学校毕业参加工作，由于经验不足，所带班级的数学课在期末考试中成绩不理想；学校以学生成绩下降为由，不让小王老师继续带班授课，让其在接下来的一学期观摩学习。该学校的做法（ ）。
单选题A. 正确，有利于提高教师的教育教学能力~||~正确，学校的做法体现了以学生为本~||~错误，学校的做法侵犯了教师的教育教学权~||~错误，学校的做法不利于同事间建立和谐的人际关系
13. 叙事长诗《唐璜》将早在欧洲流行的传说加以改造，把主人公从一个纨绔子弟变成善良的热血青年，通过其奇特、复杂的经历，描述了当时欧洲的社会生活。这部作品代表了 19 世纪英国诗歌的最高成就，该诗作者是( )。
单选题A. 弥尔顿~||~丁尼生~||~拜伦~||~雪莱
14.张老师看到小兰的作文写得非常好，将其放人自己主编的优秀作文选集里进行了出版。张老师的做法主要侵犯了小兰的（）。
单选题A. 隐私权~||~著作权~||~名誉权~||~人身权
15.“传递—接受”式教学模式的基本程序是：复习旧课—巩固新课—布置作业。提出该教学模式的教育家是（）
单选题A. 威尔逊~||~格塞尔~||~凯洛夫~||~狄尔泰
16. 赵阳不小心摔伤了胳膊，王老师立即将他送往医院，并交代另外一位老师组织大家活动。王老师的行为属于（ ）
单选题A. 关心集体~||~关爱学生~||~因材施教~||~不负责任，没有面向全体学生
17. 数学老师小段多才多艺，在文体活动等方面给各个班级许多帮助，受到同事好评。这表明段老师具有（ ）。
单选题A. 因材施教能力~||~团结协作精神~||~严谨治学意识~||~课堂教学素养
18. 世界上的火山和地震集中分布在的地带是（）
单选题A. 板块交界地带~||~大洋底部~||~海陆交界地带~||~板块内部
19.下列不属于学校教育中开展素质教育的途径的是（）。
单选题A. 把握课改精神，实践“新课程”~||~德育为先，五育并举~||~校外教育~||~课程教学以外的各种学校管理教育活动
20.在Word中可以制作表格，一个表格由多个单元格组成，在表格中按（）可以移到前一个单元格。
单选题A. Tab~||~Shift+Tab~||~Ctrl+Tab~||~Alt+Tab
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