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1.邱老师是一所普通小学的一名老师。他所管理的班级班风严明、学习成绩突出。他的学生送给他一个响当当的昵称——“邱爸爸”。有新老师向他咨询怎样管理班级时，他只说了一句话：“我只是给予他们最大的尊重罢了。”据此推断，邱老师的教育理念是（）
单选题A. 以教学为本~||~以教材为本~||~以人为本~||~以教师为本
2. 根据《中华人民共和国教师法》规定，下列情况属于“不能取得教师资格，已经取得教师资格的，丧失教师资格”的是( )。
单选题A. 故意犯罪受到刑事处罚的~||~过失犯罪受到刑事处罚的~||~故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的~||~过失犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的
3.我国古代管子说的“衣食足则知荣辱”与下列关于马斯洛需要层次论中的哪一观点是最吻合的（）
单选题A. 人类基本的需要先得到满足，然后才会追求较高层次的需要的满足~||~人类的需求与个体的生存有关，最主要是追求自我实现，然后才逐渐考虑安全社交尊重，最后才满足生理需要~||~人类需要的高低层次与个体的生存有关。基本需要为生存所必需，较高层次的需要在维持个体生存上没有基本需要重要~||~一个理想的社会，除了应该满足人们的基本生理需求之外，还要使人们满足较高层次的需要，并鼓励个人去追求自我实现
4.王小林在期末考试时作弊被教导主任马老师发现，马主任严肃地对王小林说：“平时不努力，考试时作弊，真丢脸!你等着受处分吧!”王小林脸色煞白，哀求道：“我下次再也不敢了，请不要处分我。”马主任怒道：“没门!”，马老师的做法（）。
单选题A. 正确，对于学生的不良行为进行了有效的制止~||~正确，体现了作为教育工作者的权威~||~错误，违背了一切为了学生的发展的理念~||~错误，不应当在公开场合处理王小林同学
5.小明体质不好，上体育课时，跑步总是落在后面很远，体育老师生气地说：“怪不得你这么弱，跑个步都跑不好，再跟不上让你自己跑。”该老师的做法（）。
单选题A. 正确，应该严格要求学生~||~正确，学生需要变相鼓励~||~错误，教师不能课上批评学生~||~错误，应该尊重学生人格
6.由教育部推动，旨在服务国家创新驱动战略、引导地方高校转型发展的应用技术大学(学院)联盟成立一年多来，已吸引101所高校正式加入。教育部副部长鲁昕说，要按照（）三链融合的要求，优化人才培养格局，加快高等教育结构调整，创新人才培养体制机制。
单选题A. “产业链科技链和研究链”~||~“产业链创新链和人才培养链”~||~“产业链学科链和市场链”~||~“供应链创新链和人才培养链”
7.还有半年就要退休的郑老师仍在学校仅凭经验带头上示范课,对徒弟要求严格,以致个别徒弟对其心生抱怨。下列关于郑老师行为的说法中不正确的是
单选题A. 爱岗破业~||~与时俱进~||~甘为人梯~||~勤恳乐教
8.心境是指个体一种强烈的、爆发式的、时间短暂的情绪状态。（云南省）（）
判断题9. 根据《中华人民共和国未成年人保护法》的有关规定，下列选项属于学生享有的权利的是（ ）。
单选题A. 受教育权~||~休息权~||~劳动权~||~名誉权
10.近年来，海洋中的珊瑚虫大量死亡，据研究，这与大气二氧化碳浓度及全球气温升高有关．这说明地球环境具有（）。
单选题A. 整体性~||~地域差异性~||~独特性~||~表现复杂性
11. 下列作品不是莎士比亚四大悲剧之一的是（ ）
单选题A. 《哈姆莱特》~||~《奥赛罗》~||~《麦克白》~||~《罗密欧与朱丽叶》
12. “形存则神存，形谢则神灭”是由谁提出的?（）
单选题A. 范缜~||~柳宗元~||~周敦颐~||~刘禹锡
13. 从人的出生到死亡整个一生中都应该进行持续的教育，其教育目的和形式根据个人发展不同阶段的需要而确定，从而使教育成为人们生活中不可缺少的一部分。这句话说明教师应当（）
单选题A. 职前培养~||~反思和研究~||~观摩学习~||~终身学习
14. 苏州园林蕴含浓厚的中国传统思想和文化内涵，是东方造园艺术的典范，下列选项中，不属于苏州园林的是（ ）。
单选题A. 豫园~||~拙政园~||~留园~||~网师园
15. 本学期四(1) 班方老师组织学生开展了多次防火、防灾及交通安全等主题活动。这表明方老师( )。
单选题A. 善于倾听学生的心声~||~ 重视学生的亲身体验~||~注重学生的自由发展~||~重视培养学生施救意识
16. 衡量教师是否成熟的主要标志是（）。
单选题A. 能否充分考虑教学情境~||~能否更多地考虑课堂的管理~||~能否自觉地关注学生~||~能否关注自身的生存适应性
17. 在先秦作品中，表现“重章叠句，一唱三叹”艺术特点的作品是( )
单选题A. 《诗经》~||~《文心雕龙》~||~《春秋》~||~《国语》
18. 下列选项所描述的内容，包含在“只有经历过无数失败，才能懂得成功艰辛”的是（ ）
单选题A. 没有经历过无数失败，就无法懂得成功的艰辛~||~如果经历了无数失败，就可以懂得成功的艰辛~||~不懂得成功的艰辛，是因为没有经历无数的失败~||~即使没有经历无数的失败，也可以懂得成功的艰辛
19. 美术课上，曾老师指导学生把天然的竹根须做成卷曲的头发，还演示如何借助竹节的弧度制成黄包车的顶棚。这表明老师具有（ ）
单选题A. 课程资源开发的意识与能力~||~自我反思的意识与能力~||~教育科学研究的意识与能力~||~自主发展的意识与能力
20. 三国时期为曹操统一北方奠定基础的战役是（）。
单选题A. 官渡之战~||~赤壁之战~||~夷陵之战~||~江陵之战
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