A. 中南半岛~||~阿拉伯半岛~||~印度半岛~||~索马里半岛

A. 古代教育近代教育和现代教育~||~农业社会的教育工业社会的教育与信息社会的教育~||~非制度化的教育与制度化的教育~||~家庭教育学校教育与社会教育

A. 需要~||~动机~||~情绪~||~性格

A. 联觉~||~感觉后像~||~感觉适应~||~感觉对比

A. 月全食~||~日全食~||~月环食~||~日环食

A. 以综合课程为主~||~以分科课程为主~||~设置分科与综合相结合的课程~||~以分科课程为主，综合课程为辅

A. 有利于封建经济文化的发展~||~有利于国家统一~||~有利于以华夏族为主体的中华民族的形成~||~奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局

A. 孟子和苏格拉底~||~关汉卿和达尔文~||~王阳明和哥白尼~||~曹雪芹和孟德斯鸠

A. 爱岗敬业~||~为人师表~||~关爱学生~||~教书育人

A. 受理中请之日起60日内~||~受理申请之日起45日内~||~受理申请之日起30日内~||~受理申请之日起15日内

A. 善于因材施教~||~注重学生的全面性~||~善于激发学生的自信~||~注重学生的差异性

A. 生理需要~||~安全需要~||~尊重需要~||~自我实现的需要

A. 笙~||~笛~||~箫~||~芦笙

A. 班课室~||~师生课~||~师生时~||~班课时

A. 人的眼睛相当于凸透镜~||~近视眼的折光能力太强~||~近视眼看远处的物体不清晰~||~近视眼镜镜片就是凸透镜

A. 看电视~||~从事科学研究~||~听广播~||~上网浏览网页

A. 不合法。侵犯了沈某从事教育教学的权利~||~不合法。侵犯了沈某获取工资报酬的权利~||~合法。学校有对教师实施奖励或者处分的权利~||~合法。学校有对教师进行教育行政处罚的权利。

A. 德黑兰会议~||~雅尔塔会议~||~开罗会议~||~波茨坦会议

A. 主导作用~||~主体作用~||~心理作用~||~人格魅力

A. 西红柿——番茄~||~萝卜——白萝卜~||~大白菜——白菜~||~花菜——黄花菜