A. 《黄河》~||~《到敌人后方去》~||~《义勇军进行曲》~||~《在太行山上》

A. 课程性质~||~课程目标~||~内容标准~||~教学建议

A. 可行，让家长感受到态度落差，回家后对孩子加以管教~||~不可行，教师的做法违背了依法从教的职业道德~||~可行，老师的态度从侧面上也反映出了学生在校的表现~||~不可行，教师应该以真诚与平等的态度对待学生家长

A. 将光标插入该列数据下方的空白单元格~||~首先选定一个空白单元格(使其反白显示)~||~将光标插入该列数据最上一个单元格内~||~将光标插入表格中任意空白单元格内

A. 国务院~||~国务院教育行政部门~||~全国人民代表大会~||~各省、自治区、直辖市人民政府

A. 汉朝~||~隋唐~||~宋元~||~明清

A. 达芬奇-《春》~||~米开朗琪罗-《大卫》~||~拉斐尔-《圣母子》~||~波提切利-《最后的晚餐》

A. 在国务院领导下，由省、自治区、直辖市人民政府~||~在国务院领导下，由地方人民政府~||~由国务院直接~||~由省政府直接

A. 经验成分~||~操作成分~||~知识获得成分~||~元成分

A. 批评小杰不经许可就发言~||~装作没听见继续上课~||~告诉学生不要钻牛角尖~||~组织学生就此开展讨论

A. 左对齐，右对齐~||~右对齐，左对齐~||~中间对齐，右对齐~||~视具体情况而定

A. 李清照是我国第一位女词人，其词善用白描手法，自辟蹊径，语言清丽~||~柳永为北宋第一个专业词人，著有《乐章集》~||~柳宗元，世称柳河东，曾倡导古文运动，列为“唐宋八大家”之首~||~司马光为北宋史学家，主编了我国最大的一部编年体通史《资治通鉴》

A. 尊重未成年人的人格尊严~||~促进未成年人全面发展~||~适应未成年人身心发展的规律和特点~||~教育与保护相结合

A. 教育无目的论~||~社会本位论~||~科学本位论~||~个人本位论

A. 求助领导，要求换班~||~埋怨家长，批评学生~||~反省自我，积极沟通~||~坚持自我，任其自然

A. 超导~||~消磁~||~量子干涉~||~绝对零度

A. 做到了严慈相济~||~不注重家校合作~||~做到了廉洁从教~||~不注重有效沟通

A. 打印机将自动关闭~||~打印任务取消~||~计算机提示“缺纸”~||~取消打印列表中该任务后的其余任务