A. 可以有多个窗口~||~只能是固定的窗口~||~是没有被其他窗口盖住的窗口~||~是一个标题栏颜色与其他不同的窗口

A. 教学资源开发能力~||~课程组织实施能力~||~教学程序设计能力~||~教育科学知识

A. 社会支柱~||~玩偶之家~||~群鬼~||~人民公敌

A. 理论学习~||~社会实践~||~榜样学习~||~自我反思

A. 没有经历过无数失败，就无法懂得的艰辛~||~如果经历了无数失败，就可以懂得成功的艰辛~||~不懂的成功的艰辛，是因为没有经历无数的失败~||~即使没有经历无数的失败，也可以懂得成功的艰辛

A. 小刚的妈妈经常检查他的作业和日记本~||~课间休息时教师王某在教室外面的走廊抽烟~||~教师刘某让没有正确回答问题的学生站着听课~||~教师李某课堂上让未掌握投篮动作的学生反复练习

A. 从属~||~被动~||~主体~||~主要

A. 对学生进行品德教育~||~教育学生努力学习，完成学习任务~||~指导学生课余生活，关心学生身体健康~||~做好家长工作，争取社会有关方面的配合

A. 赵~||~燕~||~韩~||~齐

A. 祖冲之~||~欧几里得~||~伽利略~||~阿基米德

A. 德国教育家赫尔巴特~||~英国教育家斯宾塞~||~美国教育家杜威~||~捷克教育家夸美纽斯

A. 兼顾社会发展与人的发展需要~||~培养全面发展的社会主义建设者和接班人~||~贯彻和实施全面发展教育~||~建设终身型学习社会

A. 蜡燃烧时没有太多烟尘~||~蜡燃烧时散发出香味~||~蜡没有达到普遍使用~||~蜡燃烧时间不长

A. 受教育权~||~休息权~||~劳动权~||~名誉权

A. 《中华人民共和国宪法》~||~《中华人民共和国教育法》~||~《中华人民共和国高等教育法》~||~《中华人民共和国义务教育法》

A. 合理。维护了教师的权威~||~不合理。侮辱了乐乐的人格~||~合理。保护了糖糖的健康~||~不合埋。破坏了课堂学习氛围

A. 县级人民政府教育行政部门~||~县级人民政府~||~乡镇级人民政府~||~乡镇级人民政府教育行政部门

A. 小亮的父母应及时向当地公安机关报告~||~小亮的父母可以留宿小光以保护小光的人身安全~||~小亮的父母应在二十四小时内及时通知小光的父母~||~小亮的父母应在二十四小时内及时通知小光所在学校

A. 《流湘水云》~||~《二泉映月》~||~《阳关三燕》~||~《高山流水》

A. 前道德阶段~||~他律道德阶段~||~自律道德阶段~||~公正阶段