A. 中子~||~质子~||~原子核~||~电子云

A. 申请~||~控告~||~申诉~||~诉讼

A. 自由联想~||~系统脱敏法~||~厌恶疗法~||~强化和惩罚

A. 受教育权~||~人格尊严权~||~生命健康权~||~隐私权

A. 曹操、曹丕、曹植~||~苏洵、苏轼、苏辙~||~班彪、班固、班超~||~杜甫、杜牧、杜荀鹤

A. 不跟吴老师说，上好课就可以了~||~委婉地跟吴老师说既要上好课，也要注意自己的形象~||~跟吴老师说邋里邋遢的遭人厌，以后要改正~||~不跟吴老师说，这是吴老师自己的事

A. 危及人身安全健康~||~简陋陈旧~||~临时搭建~||~不符合环保要求

A. 邓小平教育理论~||~教育理论发展~||~可持续发展战略~||~马克思关于人的全面发展学说

A. 牧野之战——长平之战——赤壁之战——淝水之战~||~黄巾起义——陈胜吴广起义——李自成起义——太平天国运动~||~诸葛亮七擒孟获一——陈汤平定匈奴——郑成功收复台湾——郑和下西洋~||~安史之乱——八王之乱——玄武门之变——土木堡之变

A. 只有获得过奥运会体操冠军，才有资格当国家体操队教练~||~如果没有获得过奥运会体操冠军，则没有资格当国家体操队教练~||~如果有资格当国家体操队教练，则需获得过奥运会体操冠军~||~如果获得过奥运会体操冠军，则有资格当国家体操队教练

A. 听取学生意见，适度放慢教学速度~||~听取学生意见，以学习最差的学生能听懂为宜~||~听取学生意见，以学习最好的学生能够充分应用为宜~||~学生不懂教学，这样的教学方式是最好的，效率最高的

A. 依法执教~||~严谨治学~||~团结协作~||~为人师表

A. 从课程内容的组织形式来划分~||~从课程设计开发和管理主体来划分~||~从课程计划对课程实施的要求来划分~||~从课程任务来划分

A. 《母亲》是世界文学史上第一部描写无产阶级革命斗争的不朽著作，列宁曾对它给予高度评价，称赞它为“一部非常及时的书”~||~我国现代文学的分期是从1919年五四运动以后至1949年新中国成立之前，这个历史时期的文学称为新文学，即现代文学，《狂人日记》就是第一篇现代白话小说~||~被称为唐宋八大家的作家有韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、李清照、苏轼、苏洵、苏辙~||~莎士比亚的四大悲剧是：《奥赛罗》《哈姆雷特》《李尔王》《麦克白》

A. 素质教育以促进知识深刻内化为目标~||~素质教育以全面传授更有价值的知识为基础~||~素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心~||~素质教育以提高学生的综合素质为目的

A. 凯恩斯撰写了《国富论》，使经济学成为一门独立学科~||~孟德尔发现遗传学定律，为遗传因子理论奠定了框架基础~||~冯·诺依曼开创了现代计算机理论，其体系结构沿用至今~||~法拉第发现电磁感应定律，并据此发明了早期的发电机

A. 英国~||~德国~||~法国~||~瑞典

A. 教育行政复议~||~教育行政申诉~||~教育复议~||~教育申诉

A. “绿树村边合，青山郭外斜。”——王维~||~“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”——陆游~||~“白日依山尽，黄河入海流。”——李白~||~“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”——白居易

A. 张衡~||~祖冲之~||~郭守敬~||~徐光启