A. 孙武~||~赵括~||~孙膑~||~田忌

A. 插入图片~||~ 插入版式~||~插入表格~||~插入图表

A. 谦虚和蔼~||~颐指气使~||~尊重理解~||~一视同仁

A. 《中华人民共和国教育法》~||~《中华人民共和国教师法》~||~《中华人民共和国义务教育法》~||~《中华人民共和国未成年人保护法》

A. 在页眉中插入日期~||~建立奇偶内容不同的页眉~||~在页眉中插入分页符~||~在页眉中插入剪贴画

A. 人民政府~||~未成年人父母~||~未成年人自己~||~未成年人所在学校

A. 有助于学生的个性发展~||~有助于教学任务的完成~||~违背了公正施教的要求~||~违背了严慈相济的要求

A. 人的眼睛相当于凸透镜~||~近视眼的折光能力太强~||~近视眼看远处的物体不清晰~||~近视眼镜镜片就是凸透镜

A. 东方红一号~||~嫦娥一号~||~神舟一号~||~天宫一号

A. 合法，抽烟属于个人自由~||~合法，孩子的教育由父母负责~||~不合法，不利于未成年人的健康成长~||~不合法，父亲不应该抽烟

A. 风琴 ~||~口琴 ~||~唢呐 ~||~小号

A. 邓小平教育理论~||~教育理论发展~||~可持续发展战略~||~马克思关于人的全面发展学说

A. 十二~||~十四~||~十六~||~十八

A. 教育、感化、挽救~||~批评、教育、惩罚~||~说理、劝服、感化~||~教育、劝服、挽救

A. 学生是发展中的人，要重视学生的发展性~||~学生是发展的主体，要重视学生的主体性~||~学生是独特的人，要关注学生个体差异，因材施教~||~学生是自主发展的人，要培养学生的主体意识

A. “虎妈”注重全面发展，有利于孩子的成长和发展~||~“猫爸”尊重孩子的主体地位，有利于孩子的成长和发展~||~“猫爸”过于溺爱孩子，不利于孩子的成长和发展~||~“虎妈”注重教育的多元化，有利于孩子的成长和发展

A. 某些对童年时代过分留恋的人会在穿衣打扮方面表现出明显幼稚化的倾向~||~子女长大成人离开家庭后，老人们喜欢养宠物，寄托抚爱之情，打发寂寞时光~||~长期以来，迪斯尼的艺术家赋予温良可爱的卡通形象米老鼠越来越年轻化的外形~||~在生活方面被过度照顾的孩子，心理成长会受到一定影响，往往表现得比较脆弱

A. 列宁~||~加里宁~||~苏霍姆林斯基~||~陶行知

A. 余老师善用信息技术~||~余老师注重改革创新~||~余老师善于教学重构~||~余老师勤于教学反思

A. 高于~||~不低于~||~等于~||~不高于