A. 右击“我的电脑”图标，在弹出的快捷菜单中选择“资源管理器”命令~||~在“开始，，菜单的“文档”选项菜单中选择任意一个文档后，右击，在弹出的快捷菜单中选择“资源管理器”命令~||~在“开始”菜单的“程序”选项菜单中选择“Windows资源管理器”命令~||~右击“开始”按钮，在弹出的快捷菜单中选择“资源管理器”命令

A. 巴赫、海顿、贝多芬~||~海顿、贝多芬、莫扎特~||~巴赫、贝多芬、莫扎特~||~贝多芬、莫扎特、舒伯特

A. 治学严谨，勇于创新~||~终身学习，实现自我~||~关爱学生，因材施教~||~爱岗敬业，乐于奉献

A. 总经理是男性~||~已婚者中有男性~||~女员工可能有未婚者~||~销售人员中有的已经结婚

A. 塔里木河~||~柴达木河~||~尼雅河~||~疏勒河

A. 《游子吟》 ——孟郊~||~《泊船瓜洲》 ——王安石~||~《江雪》 ——刘禹锡~||~《饮湖上初晴后雨》 ——苏轼

A. 弦子舞~||~芦笙舞~||~扁担舞~||~孔雀舞

A. 大多数病毒比细菌小得多~||~病毒的形状多样，有球形的、杆形的、蝌蚪形的等~||~病毒都没有细胞结构~||~病毒对人类都有害

A. 生~||~旦~||~净~||~末

A. 维护教师权威~||~注重师生平等~||~严格自律~||~以身作则

A. 阿基米德~||~高斯~||~牛顿~||~伽利略

A. 关爱学生~||~爱岗敬业~||~为人师表~||~教书育人

A. 说理教育法~||~实践锻炼法~||~榜样示范法~||~陶冶教育法

A. 体现了学校的管理权~||~体现了学校的教育权~||~侵犯了学生的受教育权~||~侵犯了学生的隐私权

A. 西汉~||~东汉~||~东晋~||~唐代

A. 环节 烘托~||~元素 渲染~||~手段 打造~||~形式 烘托

A. 秦~||~汉~||~隋~||~唐

A. 余老师善用信息技术~||~余老师注重改革创新~||~余老师善于教学重构~||~余老师勤于教学反思

A. 乙丑年~||~丁亥年~||~丁巳年~||~乙未年

A. 可被移动或调整大小~||~不能被移动或调整大小~||~固定不动~||~可被移动但不能调整大小