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1.孙悟空去太上老君的丹房偷仙丹,恰巧太上老君回来,孙悟空变成了一个童子。太上老君发现仙丹被偷,找来三个童子询问。 三人的表述分别为:
单选题A. 童子甲~||~童子乙~||~童子丙~||~无法判断
2.教育法律救济的根本目的是( )
单选题A. 避免损害~||~避免纠纷~||~补救受害者的合法权益~||~获得赔偿
3.教师未经学生同意按考分高低排列名次,张榜公布,或让学生分发试卷是侵犯学生的()。
单选题A. 隐私权~||~名誉权~||~受教育权~||~人身自由权
4. 任何组织或者个人不得招用未满()的未成年人,国家另有规定的除外。
单选题A. 十四周岁~||~十八周岁~||~十二周岁~||~十六周岁
5.青年教师王老师想要提高教学水平,主动向特级教师李老师学习,经常跟班听课,王老师上课时,尽管教学设计,教学方法,甚至教学语言都与李老师相仿,但教学效果就是不佳,下列分析不恰当的是()。
单选题A. 王老师只注重了模仿,忽视了对自己的教学反思~||~王老师不重视专业学习,专业知识与技能不扎实~||~王老师一味模仿李老师,未形成自己的教学风格~||~王老师不重视班级学情,忽视了学生个体差异性
6.11岁小明,学校捡到价值2000元手机,拿回家用,行为属于 ()
单选题A. 属于严重不良行为~||~属于民事违法行为~||~属于行政违法行为~||~没有违反相关法律
7. 单击IE浏览器工具栏中的【后退】或【前进】按钮,则()。
单选题A. 单击【后退】按钮返回网站上一层链接,单击【前进】按钮可以进入网站的下一层链接~||~只可以返回前一页或进入下一页~||~可以返回前一页或进入下一页,也可以对已经浏览过的网页进行快速切换~||~以上说法都不对
8.一家珠宝店的珠宝被盗,经查可以肯定是甲、乙、丙、丁四人中的某一个人所为。审讯中,他们四人各自说了一句话。 甲说:“我不是罪犯。” 乙说:“丁是罪犯。” 丙说:“乙是罪犯。” 丁说:“我不是罪犯。” 经调查证实,四人中只有一个人说的是真话。 根据以上条件,下列哪个判断为真?( )
单选题A. 甲说的是假话,因此,甲是罪犯~||~乙说的是真话,丁是罪犯~||~丙说的是真话,乙是罪犯~||~丁说的是假话,丁是罪犯
9. 温标是温度的数值表示法,它是为度量物体温度高低而对温度零点和分度方法所作的规定。下列选项中,最早建立的温标是( )。
单选题A. 国际温标~||~摄氏温标~||~华氏温标~||~列氏温标
10.针对“好学生吃不饱,学困生吃不了”的现象,蒋老师在充分了解学情的前提下,将学生分为三个层次,进行分成教学。蒋老师的做法体现了()。
单选题A. 诲人不倦~||~教学相长~||~循循善诱~||~因材施教
11.1911年,物理学家卢瑟福完成了阿尔法粒子的散射实验,用阿尔法粒子轰击金箔。根据试验结果,他提出原子内部存在()
单选题A. 中子~||~质子~||~原子核~||~电子云
12. 下列事件中,不是在秦始皇时期发生的是()。
单选题A. 统一货币~||~修长城~||~文景之治~||~修筑灵渠
13.“以人为本”是素质教育的核心理念,与之不相符的理念是()。
单选题A. 对人要尊重理解关心和爱护~||~只表扬不批评~||~发挥人的自由创造精神~||~发挥人的主体性
14. 在Excel中,选中某单元格并输入“123”,按Enter键后,此单元格的显示内容为“¥123”,则此单元格的格式被设置成了()。
单选题A. 数值~||~文本~||~科学计数~||~货币
15. 六年级女生朱某学习不好,经常在课堂上讲话。一天上课,朱某又和同桌的男生说活,教师张某批评朱某说:“你怎么这么贱啊,能不能不招惹男生呀!”朱某听后立刻大哭,用头部在课桌上猛烈撞击,造成额头出血。关于朱某所受的伤害,下列说法正确的是
单选题A. 学校承担朱某伤害的主要赔偿责任~||~张某侵犯了朱某的言论自由权~||~朱某家长承担朱某伤害的赔偿责任~||~张某承担朱某伤害的部分赔偿责任
16. 北京香山饭店是一座融中国古典建筑艺术、园林艺术为一体的酒店,设计师旨在借这一现代化建筑体现民族建筑艺术的精华,该设计师是( )。
单选题A. 刘敦桢~||~ 贝聿铭~||~吕彦直~||~梁思成
17. ()的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。
单选题A. 专业技能~||~专业情操~||~专业知识~||~教学方法
18. 《国家中长期教育改革的发展规划纲要(2010--2020年)》提出,把( )作为教育工作的根本要求。
单选题A. 以学生为主体~||~以教师为主导~||~充分发挥学生的主动性~||~育人为本
19. 人类认识史上对自然规律的第一次理论性的概括和总结是()。
单选题A. 太阳中心说~||~能量守恒定律~||~生物进化论~||~牛顿力学体系
20.在数学课堂上,余老师注重激发学生对所学内容“七嘴八舌”的议论,从中发现他们不懂的问题,然后有针对性的进行讲解,形成了一种“问题导向”教学模式,下面对余老师教学行为的描述不正确的是()。
单选题A. 余老师善用信息技术~||~余老师注重改革创新~||~余老师善于教学重构~||~余老师勤于教学反思
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