A. 教师要实施德育智育体育美育和劳动技术教育，教学任务多种多样~||~针对每个学生的特点，灵活运用教育原则，采用不同的教育教学方法~||~结合实际情况的变化，不断更新教学方法~||~针对教育教学过程中的随机事件或意外情况，迅速而正确地做出判断，及时采取恰当而有效的措施

A. 考试与素质教育的关系是对立的~||~应试教育片面强调教育的选拔功能~||~素质教育把面向全体学生放在首位，强化普及意识~||~应试教育死抠书本，以死记硬背和机械训练为主

A. 阿基米德~||~高斯~||~牛顿~||~伽利略

A. 可以~||~不得~||~应当~||~自行决定

A. 第一次剪切或复制的内容~||~最后一次剪切或复制的内容~||~无任何剪切或复制的内容~||~所有被剪切或复制过的内容

A. 模仿~||~条件作用~||~顿悟~||~尝试错误

A. 朱既明~||~屠呦呦~||~巴斯德~||~弗莱明

A. ①②③④~||~②①③④~||~②③④①~||~③①②④

A. 鲁迅，《为了忘却的记念》，刘和珍~||~曹禺，《雷雨》，鲁大海~||~奥斯特洛夫斯基，《钢铁是怎样炼成的》，保尔·柯察金~||~罗贯中，《促织》，成名

A. 全社会~||~学校~||~家庭~||~教师

A. 学生发展的可变性~||~学生发展的个别差异性~||~学生发展的阶段性~||~学生发展的不均衡性

A. 依然如故，顺其自然~||~无意为之看，不必在意~||~努力改进，尽量避免~||~改变自己，不说脏话

A. 合法，父母享有对子女的监护权~||~合法，父母享有对子女的管教权~||~不合法，订立婚约应征得双方子女同意~||~不合法，父母不得为未成年人订立婚约

A. 塔里木河~||~柴达木河~||~尼雅河~||~疏勒河

A. 佛教~||~伊斯兰教~||~基督教~||~道教

A. 学习教育的新理念，主动改变育人模式~||~积极开展教学改革，提高课堂教学质量~||~严格执行教学方案，照搬教材以及教参~||~激发学生创新精神，促进学生全面发展

A. 李太白~||~王摩诘~||~故山谷~||~苏东坡

A. 你去比赛，我去观战~||~你不去比赛，我也不去观战~||~你去比赛，我不一定去观战~||~你不去比赛，我去观战

A. “安史之乱”~||~“三藩之乱”~||~“准噶尔叛乱”~||~“八王之乱”

A. 爱岗敬业~||~为人师表~||~关爱学生~||~教书育人