A. 正确，有助于班集体的和谐健康发展~||~不正确，侵犯了小刚的合法权利~||~正确，符合全班大多数学生的发展需求~||~不正确，给学生家长造成了负担

A. 民主管理权~||~名誉权~||~人身权~||~生命健康权

A. 但丁——《神曲》——意大利~||~司汤达——《红与黑》——法~||~屠格涅夫——《上尉的女儿》——俄~||~肖洛霍夫——《静静的顿河》——前苏联

A. 正确，便于分层教学~||~正确，利于激励学生~||~不正确，不能促进学生个性发展~||~不正确，不能平等对待所有学生

A. 《变形记》的作者是奥地利作家弗兰兹·卡夫卡~||~《墙上的斑点》是一部意识流小说~||~《等待戈多》是一部荒诞派戏剧~||~《百年孤独》是一部批判现实主义小说

A. 《爱的教育》~||~《水孩子》~||~《爱丽丝漫游奇境记》~||~《小熊维尼历险记》

A. 对峙型~||~民主型~||~放任型~||~权威型

A. 听取学生意见，适度放慢教学速度~||~听取学生意见，以学习最差的学生能听懂为宜~||~听取学生意见，以学习最好的学生能够充分应用为宜~||~学生不懂教学，这样的教学方式是最好的，效率最高的

A. ①⑤⑦~||~②⑥⑧~||~③⑦⑧~||~③④⑤

A. 战国时期~||~唐朝~||~宋朝~||~明朝

A. 素质教育包括社会实践~||~素质教育不包括家庭教育~||~素质教育就是学校教育~||~素质教育不包括社会教育

A. 十四周岁~||~十八周岁~||~十二周岁~||~十六周岁

A. 《松岩楼阁图》~||~《步辇图》~||~《人物御龙图》~||~《消夏图》

A. 教育行政部门~||~学校教育机构~||~儿童福利机构~||~社区居名委员会

A. 柳体~||~馆阁体~||~颜体~||~瘦金体

A. 甲午年~||~戊戌年~||~丙申年~||~丁申年

A. 合理，可以提高学校教学质量~||~合理，应该提高学校学生素质~||~不合理，适龄儿童、少年应该免试入学~||~不合理，应当给予多次测验的机会

A. 合法，学校有教育管理未成年学生的权利~||~合法，学校有预防未成年学生犯罪的义务~||~不合法，学校不得侵犯未成年学生的教育自由~||~不合法，学校不得歧视有不良行为的未成年人

A. 大学生缺少对京剧艺术欣赏方面的指导，不懂得怎样去欣赏~||~14％正说明培养大学生对传统文化的学习大有潜力可挖~||~喜欢京剧艺术与学习中国传统文化不是一回事，不要以偏概全~||~有一些大学生既喜欢京剧，又对中国传统文化的其他方面有兴趣

A. 李白——青莲居士 欧阳修——六一居士 白居易——香山居士~||~杜甫——子美 柳宗元——子厚 苏轼——子瞻~||~范仲淹——文正 陆游——放翁 柳宗元——柳泉居士~||~陶渊明——五柳先生 韩愈——昌黎先生 李清照——易安居士