A. 合法，教师有课间休息的权利~||~合法，教师未侵犯学生的权利~||~不合法，教师不得在学生集体活动场所吸烟~||~不合法，教师在征得学生同意之后方可吸烟

A. 推进义务教育学校标准化建设 ~||~建立城乡二元结构义务教育发展机制~||~建议健全义务教育均衡发展保障机制 ~||~均衡配置教师，设备，校舍等资源

A. 有利于加强班级管理~||~有利于提高学生成绩~||~侵犯了学生的人身自由权~||~侵犯了学生的财产权

A. 对学生进行品德教育~||~教育学生努力学习，完成学习任务~||~指导学生课余生活，关心学生身体健康~||~做好家长工作，争取社会有关方面的配合

A. 《基督山伯爵》——大仲马——爱德蒙~||~《变色龙》——屠格涅夫——奥楚蔑洛夫~||~《羊脂球》——莫泊桑——玛格丽特~||~《贵族之家》——屠格涅夫——赫列斯达可夫

A. 教学反思~||~教学反馈~||~情境创设~||~教学创新

A. 学习成绩~||~年龄特征~||~人格尊严~||~个体差异

A. 独特性~||~自主性~||~发展性~||~主体性

A. 隋朝、唐朝、南宋~||~唐朝、唐朝、北宋~||~隋朝、唐朝、明朝~||~隋朝、唐朝、北宋

A. 达·芬奇~||~米开朗基罗~||~拉斐尔~||~鲁本斯

A. 有利于教育的原则~||~目标一致的原则~||~可接受性原则~||~有利于身心发展的原则

A. 理性幸福~||~感性幸福~||~给予性幸福~||~索取性幸福

A. 教育行政机关~||~公安机关~||~学校~||~检察机关

A. 独舞~||~双人舞~||~群舞~||~三人舞

A. 浮沉~||~暴雪~||~雾~||~扬沙

A. 自主性的地方教育法规~||~执行性、补充性的地方性教育法规~||~教育行政法规~||~教育(行政)规章

A. 家长重视利用课外资源，有利于学生素质的全面提高~||~家长着眼于学生的终身可持续发展，有利于学生自由充分发展~||~家长重视学生的兴趣、特长和潜能的发挥，有利于学生个性发展~||~家长没有真正遵循素质教育理念，其做法不利于学生身心健康

A. 不利于端正学生的学习态度~||~不利于促进学生的全面发展~||~有利于强化学生之间的竞争~||~有利于促进学生的个性发展

A. 余老师善用信息技术~||~余老师注重改革创新~||~余老师善于教学重构~||~余老师勤于教学反思

A. 师德高尚、业务精湛、结构合理、创新实践~||~师德高尚、业务精湛、创新实践、充满活力~||~师德高尚、创新实践、结构合理、充满活力~||~师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力