A. 有些学生喜欢哲学但不喜欢数学~||~有些学生喜欢数学但是不喜欢哲学~||~有些学生既喜欢哲学又喜欢数学~||~所有的学生都喜欢数学

A. 搜索英文资料，Google较为合适~||~搜索中文资料时，百度的资源更丰富~||~网络提供的多种搜索引擎在查询范围、检索功能等方面各具特色~||~搜索时，输入的关键词越多越好

A. 不正确，没有维护幼儿的同伴关系~||~不正确，没有做到对幼儿一视同仁~||~正确，有利于良好家园关系的建立~||~正确，有利于获得更多的办园资源

A. “绘图”菜单中的“旋转与翻转”~||~“绘图”菜单中的“微移”~||~“绘图”菜单中的“组合”~||~“绘图”菜单中的“叠放次序”

A. 为人师表，文明廉洁~||~终身学习，提升能力~||~教书育人，因材施教~||~关爱幼儿，家园共育

A. 故意和有意~||~故意和过失~||~过失和有意~||~过失和无意

A. 《农政全书》——宋应星~||~《伤寒杂病论》——孙思邈~||~《水经注》——郦道元~||~《天工开物》——贾思勰

A. 解决了李老师的经济困难~||~李老师有销售权~||~违反法律法规。应当追责~||~违反法律法规。但情有可原

A. 错误，违背了一致性原则~||~错误，违背了公平性原则~||~正确，遵循了公平性原则~||~正确，遵循了适时性原则

A. 正确，幼儿正处于身体迅速发展时期，应随时随地补充能量~||~错误，违反了《幼儿园工作规程》的规定——两餐间隔时间不得少于三小时半~||~错误，违反了联合国《儿童权利公约》的规定~||~正确，不利于培养幼儿的良好生活习惯

A. 现实性和示范性~||~现实性和历史性~||~示范性和历史性~||~示范性和独特性

A. 教师的主体作用~||~游戏的促进作用~||~幼儿的亲身体验~||~环境的积极影响

A. 文姬归汉~||~霸王别姬~||~苏武牧羊~||~楚汉相争

A. 方言~||~普通话~||~双语教学~||~根据具体情况确定使用的语言

A. 冷却系统~||~循环系统~||~散热系统~||~润滑系统

A. 三年 ~||~三至五年~||~五年 ~||~十年

A. 基本普及学前教育，重点发展农村学前教育~||~坚持教育的公益性和普惠性~||~坚持以人为本，全面实施素质教育~||~更新人才培养观念，创新人才培养模式

A. 体现了终身学习的自觉性~||~有理于幼师的共同发展~||~推动了幼儿园的园本教研~||~有利于增进家园合作

A. 每秒20个画格~||~每秒24个画格~||~每秒28个画格~||~每秒30个画格

A. 有的男生反对刘伟当班长 ~||~有的男生不是广西籍~||~刘伟是北京籍学生 ~||~有的女生是广西籍