首页>题库>幼儿综合素质
1.教师方某在某幼儿园任教时常给学生起侮辱性绰号，造成恶劣影响。对于方某的这种行为，所在幼儿园应该给予（）。
单选题A. 行政处分或解聘~||~行政警告或拘留~||~行政强制或拘留~||~行政处罚或解聘
2. 下列选项中与“三角形—几何图形”逻辑相同的是( )。
单选题A. 矩形—椭圆形~||~菱形—六边形~||~圆形—三角形~||~梯形—四边形
3. 上课时,柯老师正在组织小朋友们讨论。然然先找毛毛碰头玩,又去抱乐乐的腿，脸上还带着得意的笑容。柯老师恰当的做法是（ ）
单选题A. 当众点名批评然然~||~抚摸然然的头以示提醒~||~鼓励然然继续游戏~||~假装没看见然然的行为
4. 某民办寄宿制幼儿园小朋友珺珺睡觉时不小心从上铺摔下受伤，关于该事故( )。
单选题A. 幼儿园无过错，不承担法律责任~||~幼儿园有过错，承担相应法律责任~||~幼儿园无过错，但应负赔偿责任~||~幼儿园有过错，承担一定补偿费
5.佛教四大名山中位于浙江省的是（）。
单选题A. 五台山~||~九华山~||~峨眉~||~普陀山
6. 找规律填数字是一个很有趣的活动，特别锻炼观察和思考力，下列选项中填人数列“17，10，( )，3，4，-1 ”空缺处的数字，正确的是（）
单选题A. 7~||~6~||~8~||~5
7. 太阳系中，离太阳最近的行星是（）
单选题A. 土星~||~木星~||~水星~||~火星
8. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，把()作为教育改革发展的核心任务。
单选题A. 育人为本、德育为先~||~教育公平~||~提高质量~||~改革创新
9.某幼儿园小班的赵老师，总是用取消儿童户外活动的时间来讲授诗词，赵老师的做法（）。
单选题A. 正确，有利于学生知识的提高~||~正确，有利于学生的身体健康~||~错误，不利于学生德智体全面发展~||~错误，不利于体育特长生的发展
10.幼儿在游戏是总是喜欢争抢玩具。对此，胡老师不合适的做法是（）
单选题A. 组织幼儿讨论玩具使用规则~||~让幼儿说明会争抢玩具的理由~||~表扬幼儿的分享及合作行为~||~让你给争抢玩具的幼儿站到墙角
11. 小丽老师非常漂亮，有次上课她穿了超短裙，导致整堂课学生都在窃窃私语。如果你是小丽老师的同事，你会( )
单选题A. 不跟小丽老师说，这是小丽老师自己的事~||~跟小丽老师说穿超短裙不合适，不像老师的样子~||~跟小丽老师说穿超短裙很漂亮，不过穿及膝裙更得体~||~不跟小丽老师说。上好课就可以了
12. 昭君出塞和亲，对稳固边疆具有积极意义，这一事件发生在（）。
单选题A. 汉朝~||~唐朝~||~北宋~||~晋朝
13.教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，应当自得知具体行政行为之日起（）日内提起行政复议申请，法律、法规规定超过此时限的除外。
单选题A. 15~||~20~||~30~||~60
14. 热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。这体现了新时期教师职业道德规范内容中的( )
单选题A. 为人师表 ~||~热爱学生~||~爱岗敬业~||~团结协作
15.儿童文学的体裁分类有哪些特殊性？并论述这些特殊性的成因。
填空题16.吃桔子的时候，岚岚说：“老师，你给我剥皮”，王老师大声说：“咱们来帮小橘子脱衣服吧，看谁做得又快又好”小朋友们争着说：“好，我来!”大家争相动手起来。岚岚在模仿中学会了剥橘子皮。王老师的行为体现在善于（）。
单选题A. 综合组织各领域教学内容~||~创设与教育相适应的物质环境~||~维护每一个幼儿的人格与权力~||~培养幼儿的初步生活自理适应力
17.每天入园前，某幼儿园学生都要在校门口接受值日学生的“搜身”检查。幼儿园回应称这样做是为了检查学生是否带了零食或者小玩具进入校园。这种做法（）。
单选题A. 正确，为了保护学生安全~||~错误，侵犯了学生的人身自由权~||~正确，能够使校园环境保持整洁~||~错误，侵犯了学生的财产权
18. 以下关于《儿童权利公约》说法不正确的是（）。
单选题A. 缔约国承担每五年一次，通过联合国秘书长，向委员会提交关于他们为实现本公约确认的权利所采取的措施以及关于这些权利的享有方面的进展情况的报告~||~缔约国应鼓励儿童读物的著作和普及~||~缔约国确认身心有残疾的儿童应能在确保其尊严、促进其自立、有利于其积极参与社会生活的条件下享有充实而适当的生活~||~儿童的隐私、家庭、住宅或通信不受任意或非法干涉，其荣誉和名誉不受非法攻击
19. 在编选校本教材时，尚老师一丝不苟地审查每一篇文章，即使插图的一点小瑕疵，她都会改过来。这表明尚老师( )
单选题A. 勤恳敬业 ~||~廉洁奉公~||~诲人不倦 ~||~公正待生
20.明明做事情很慢，王老师每次看到明明这样都会自己去帮他，今天中午吃饭，明明又是最后一个，王老师看到这种情况就上前去催明明，可是明明还是吃的很慢，王老师直接拿过明明的碗去喂他，王老师的做法：（）
单选题A. 正确，明明这样吃饭太慢了，耽误了王老师很多的时间~||~正确，王老师这样做是为了帮助明明，体现了教师是幼儿支持者的教师观~||~错误，王老师忽视了幼儿是发展的人~||~错误，王老师应该跟命名的父母沟通，让他的父母来喂明明
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