A. 要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园~||~允许他们上半天，如中午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间~||~多批评爱哭闹的孩子~||~通知家长接回孩子

A. 促进教师教育艺术的创新~||~促进教师能力的提高~||~促进学生个性的健康发展~||~促进学生思维的创新成熟

A. 恰当，教师应尊重幼儿的选择~||~恰当，教师应维护班集体荣誉~||~不恰当，教师应引导全体幼儿参与集体活动~||~不恰当，教师应要求幼儿必须参与集体活动

A. 教师应独善其身，做到廉洁从教~||~理解家长的一片苦心，讲清其中利弊关系~||~抵制各种诱惑，和家长保持健康的关系~||~中国向来是礼仪之邦，可以接受家长送的礼物

A. 另一个演示文稿的某一张幻灯片~||~同一个演示文稿的某一张幻灯片~||~其他应用程序的文档~||~幻灯片中的某个对象

A. 《桃花扇》~||~《南柯梦》~||~《牡丹亭》~||~《长生殿》

A. 砒霜在中医里是可以入药的~||~放疗要使用放射线进行照射~||~肝脏的功能之一是分解排除血液中的毒素~||~针灸中的“灸”是指用针扎刺人体的穴位

A. 体罚~||~变相体罚~||~体罚、变相体罚~||~体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严

A. 文件1被文件2取代~||~文件1和文件2同时存在且内容完全相同~||~文件1和文件2同时存在，文件1中存放编辑前内容，文件2中存放编辑后内容~||~文件l和文件2同时存在，文件2中存放编辑前内容，文件1中存放编辑后内容

A. 《农政全书》——宋应星~||~《伤寒杂病论》——孙思邈~||~《水经注》——郦道元~||~《天工开物》——贾思勰

A. 探空气球~||~人工降雨~||~卫星通信~||~大气环流探测

A. 正确，明明这样吃饭太慢了，耽误了王老师很多的时间~||~正确，王老师这样做是为了帮助明明，体现了教师是幼儿支持者的教师观~||~错误，王老师忽视了幼儿是发展的人~||~错误，王老师应该跟命名的父母沟通，让他的父母来喂明明

A. 《金刚经》~||~《天工开物》~||~《农政全书》~||~《永乐大典》

A. 连续性~||~个体差异性~||~整体性~||~不均衡性

A. 30日~||~15日~||~60日~||~90日

A. 专门化~||~系统化~||~复杂化~||~多样化

A. 尊重未成年人的人格尊严~||~教育与保护相结合~||~儿童权利优先~||~适应未成年人身心发展的规律和特点

A. 字顺法~||~分类法~||~时序法~||~地域法

A. ①②④~||~①③⑤~||~②③④~||~①②③④⑤