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1. “因材施教”体现了人身心发展的( )。
单选题A. 个别差异性~||~不均衡性~||~阶段性~||~顺序性
2. 以下不属于我国京剧四大名旦的是( )。
单选题A. 梅兰芳~||~谭鑫培~||~程砚秋~||~荀慧生
3. 林某因不履行监护职责,被当地人民法院依法剥夺了其对子女的监护权,根据《中华人民共和国未成年人保护法》。下列说法正确的()
单选题A. 林某应继续负担抚养费~||~ 林某可不再承担抚养费~||~ 法院可委托他人代为监护~||~ 林某可指定他人为其监护
4.()是儿童文学最重要的体裁之一,一般指符合儿童想象方式的、富有幻想性的奇妙故事。
填空题5.对流浪、乞讨或离家出走的未成年人,无法查明其父母或者其他监护人的,由()收容抚养。
单选题A. 儿童福利机构~||~工读学校~||~当地居委会~||~民政部门
6. 找规律填数字是一项很有趣的活动,特别锻炼观察和思考能力。下列选项中,填入数列“6、9、12、18、( )、42”空缺处的数字,正确的是( )。
单选题A. 27~||~20~||~35~||~26
7. 下列人物中,既是诗人也是画家的是()。
单选题A. 李白~||~王维~||~白居易~||~李商隐
8. 因为父母双亡,5岁的亮亮成了孤儿。根据《中华人民共和国未成年人保护法》,应对其实行收留抚养责任的主体是()。
单选题A. 教育行政部门~||~幼儿教育机构~||~儿童福利机构~||~社区居民委员会
9. 下列历史事件按时间顺序排列正确的一项是()。
单选题A. 戊戌变法—马关条约—五四运动~||~郑和下西洋—戚继光抗击倭寇—郑成功收复台湾~||~张衡发明地动仪—诸葛亮写《出师表》—张骞出使西域~||~虎门销烟—甲午中日战争—第一次鸦片战争
10.2010年6月,某市公立幼儿园开始招生报名,当市民李先生来到现场,将户口本交给工作人员时,工作人员却让他出示工作证。“给孩子报名上学为什么要看大人的工作证?”这是在现场时李先生的疑问,而两位工作人员告诉他,此次招生只招市委、市政府机关工作人员的子女,并拿出一页纸表示,学校有规定,这上面的单位工作人员孩子才可以报名。纸上罗列的单位名称包括:市委办、组织部、宣传部、纪委、政府办、教育局、公安局、财政局、民政局等。李先生又问:“为什么不招别的孩子呢?”工作人员给出的回答是:“我们幼儿园主要解决市委、市政府工作人员子女就读难的问题,今年只开4个班,资源有限。”
填空题11.儿童读者的多样性表现在哪些方面?
填空题12. “word”中,双击“格式刷”,可将格式从一个区域一次复制到的区域数目是( )
单选题A. 1个。~||~2个 。~||~3个 。~||~多个。
13.《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》提出了学前教育发展的政府职责。关于政府职责的说法,下列选项中不正确的是()
单选题A. 制定审核幼儿园章程~||~建立幼儿园准入制度~||~制定学前教育的办园标准~||~完善幼儿园收费管理办法
14.党的十六大提出建设学习型社会,李老师受泸西县县委宣传部、泸西县各乡镇、各单位、关心下一代工作委员会、县妇联和各中小学校的邀请,送教下乡,送教到基层,为他们讲学习方法,讲教学方法,讲公民道德规范。这表明李老师()。
单选题A. 具有较强的课程参与意识~||~具有较强的社区服务意识~||~具有较强的课程研究意识~||~具有较强的终身学习意识
15. 焦老师积极参与各种教师培训活动,返园后主动与同事们交流学习的心得体会,并将其运用于保教实践。关于焦老师的做法,下列说法不正确的是( )。
单选题A. 体现了终身学习的自觉性~||~有理于幼师的共同发展~||~推动了幼儿园的园本教研~||~有利于增进家园合作
16. 某幼儿园为打造以艺术为特色的园本课程,决定将70%的课程安排为音乐、美术、舞蹈等内容。该幼儿园的做法( )。
单选题A. 正确,有利于凸显幼儿园特色~||~不正确,不利于幼儿知识学习~||~正确,有利于培养幼儿艺术特长~||~不正确,不利于促进幼儿全面发展
17.张天翼有哪些重要的儿童文学作品?试论述其创作的主要艺术特色。
填空题18.班上的一些小朋友不喜欢洗手,有些小朋友虽然洗手,也只是简单地冲冲水就算了。户外活动后,韩老师把小朋友分成两组:一组念着儿歌认真地洗手,另一组暂时不洗手。韩老师拿出两块柚子皮,一组一块,让小朋友分别摸柚子皮内层,红红突然叫起来“黑了,黑了! “ 果然,没洗手那组小朋友摸过的柚子皮内层已经黑乎乎了,韩老师趁机提问:“柚子皮为什么会变黑呀?”孩子们抢着说:“他们没洗手,手很脏”“手上有土,把柚子皮弄脏了”韩老师连忙引导:“这是我们能看见的,还有我们看不见的呢?”“细菌、病毒”,孩子们大声说。韩老师趁热打铁:“如果我们不洗手就拿东西吃,手上的脏东西会沾到食物上,脏东西进入我们的肚子,身体会怎么样?我们应该怎样做呢?”孩子们叽喳地讨论开来,最后得出了“一定要认真洗手,做健康的小主人”的结论。活动结束后,没洗手的小朋友,立刻跑到洗手池边洗手,洗得格外认真,洗了手的小朋友中,有人感觉自己没洗干净,就认真地又洗了一遍。自此,小朋友们大都能自觉地去洗手,如果某个小朋友忘记洗手,其他的小朋友也会提醒他。 问题:请结合材料,从儿童观的角度评析韩老师的教育行为。
填空题19. “清清尿裤子了。”几个小朋友纷纷喊着。这时,宋老师走过来对嘲笑清清的其他幼儿说:“刚刚清清听课听得太认真了,都忘记告诉老师要上厕所了。小朋友要向清清学习这种认真听课的好习惯,但在听课的过程中小朋友一定要记得上厕所。”宋老师的做法体现了( )。
单选题A. 育人为本的儿童观~||~教育公正的儿童观~||~面向全体的儿童观~||~全面发展的儿童观
20. ()的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。
单选题A. 专业技能~||~专业情操~||~教学方法~||~专业知识
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