1. 下列选项中，与“牙膏—牙刷”逻辑关系相同的是（）。

2. 适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由()批准。

3.《管子·权修 第三》：“一年之计,莫如树谷；十年之计,莫如树木；终身之计,莫如树人……”，这体现了教师职业的（）。

4. 新转来的学生小明常常以叛逆者自居，他学习成绩不好，经常在上课时表现出怪异行为，甚至顶撞老师。所有的任课老师都说小明是个十足的坏孩子，品行不端。作为班主任的李老师并没有放弃小明。她暗自观察，根据小明的具体情况采取了一系列补救措施，班主任李老师的做法()。

5.某幼儿园利用“儿童节”文艺表演的机会，向幼儿家长拉赞助，并将大部分赞助用于给教师发放奖金上。幼儿园的这种做法（）。

6.有的幼儿园老师在课堂上教育孩子“吃饭时要安静”“不挑食”，当自己吃饭时，却是边吃边打手机，遇到自己不喜欢吃的，还埋怨厨房做得不好吃并把食物倒掉。该老师的做法违背了（）的职业道德规范。

7.下列选项不属于教师热爱学生的基本要求的是（）。

8. 以下不属于教师职务分类的是( )

9.“育人为本”的儿童观要求教师要根据幼儿的实际情况与个性差异进行有差别的保育、教育，使每个幼儿都能得到与其潜能相匹配的发展。这体现了“育人为本”的（）。

10.以下不属于幼儿园保育和教育的主要目标的是（）。

11. “见贤思齐，见不贤而内自省也”说明( )是教师职业道德修养的重要方法。

12.举出19世纪到20世纪四位具有划时代意义的作家和他们的作品。

13.在前苏联教育家苏霍姆林斯基任校长的学校，发生了一件事。一年级新生格里沙，由于母亲工作忙，开学第一天来上课时，耳朵没有洗干净。在第一节课上，女老师发现格里沙的耳朵很脏，就叫他站起来给大家看，把他作为典型，教育其他学生要爱清洁卫生。老师的这种粗心大意的做法，给格里沙幼小的心灵造成了很大的伤害。在这以后，每当上这位女老师的课时，格里沙就感到似乎大家的眼睛都盯着他的耳朵，感到抬不起头来。这种反常的心理妨碍了他集中精力听课，所以对女老师所教的算术和阅读课，格里沙都学得很差，女老师对自己的教育措施所产生的后果却丝毫没有察觉。她不了解格里沙的痛苦，反而把他学习不好的原因归罪于他上课思想不集中、不肯用功，并多次进行指责。这一切更加重了孩子的思想负担。结果，格里沙的数学和阅读只得了“2分”。格里沙终于忍受不住了，他流着泪向母亲倾诉了自己全部的痛苦。母亲向学校要求调换班级。学校领导在了解事实真相后，同意将格里沙调到其他班级。后来，就是这个被女老师认为学习不好的格里沙，到五、六年级时，在数学方面表现出极大的才能。问题：结合案例谈谈教师应当履行的义务？

14. ( )是幼儿教师的基本道德准则，也是幼儿教师做好本职工作的前提条件。

15. 下图所示的雕塑，其创作时代为（）。

16. 春秋战国时期，思想家辈出，学派林立，形成了“百家争鸣”的繁荣局面。以下学说属于道家的政治主张的一项是（ ）。

17. 下列选项中，被后世尊为我国农耕和医药始祖的是（  ）。

18. 某幼儿园为增强家园协作决定设立家长委员会协助开展工作。根据《幼儿园工作流程》的规定，家长委员会的主要任务是（）。

19.有的幼儿由于过于紧张回答不出问题时，李老师就会让她先坐下来平静一下，语气温和地对小朋友说：“没关系．以后经常锻炼锻炼就好了。”这表明李老师能够遵守（）规范的基本要求。

20. 国家对基础教育课程的基础规范和质量要求是（）