1. 师表美的精神内涵或内在方面应该是( )

2. 因学校教师或者其他工作人员在履行职务中的故意或者( )造成的学生伤害事故，学校予以赔偿后，可以向有关责任人员追偿。

3. 放学途中，小明同学被李某所驾驶的汽车撞伤，小明所受伤害应由（）负责。

4. 在编选校本教材时，尚老师一丝不苟地审查每一篇文章，即使插图的一点小瑕疵，她都会改过来。这表明尚老师( )

5. 韩老师在回家的路上捡到了一名四岁男孩，公安局无法查明其父母或者其他监护人，他决定将该男孩送往由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养。这种做法的依据是（）。

6. 在教幼儿园小朋友坐姿时，老师会先端正自己的坐姿让小朋友们看，这体现了教师职业劳动的（）。

7. 在演示文稿中，超链接的目标不能是( )

8. 制作好一个幻灯片文件后，若想让其在每次放映时都显示当天的日期，可以在( )对话框中进行设置。

9.幼儿园人园第一天，有的家长给陈老师送礼，请求照顾一下自己的孩子，陈老师予以拒绝。陈老师的这种做法体现了（）。

10.在一节美术活动上，老师让学生们把自己的梦想画出来。等大家都画完后，老师指着墙角的那一片区域说：下面我们请最可爱乖巧的女生展示一下她的作品。这时，坐在墙角的一个学生站起来，刚要举起自己的作品时，老师说：“青青，老师说的不是你，应该是小文同学最可爱乖巧。”老师说完后，青青忍住要掉下的眼泪，回顾了一下四周的同学，怯怯地坐了回去。

11.下列选项中，与“亚洲一欧洲”逻辑关系相同的是（）。

12.被称为“近代自然科学之父”的是（）。

13. 下列表述，不正确的是（）。

14. 文化是活的生命。持久的生命力有赖于其影响力，而社会大众的喜爱是构成影响力的前提条件，由此可以推出( )

15.某校三年级有位叫王峰的学生，经常迟到、旷课、上游戏厅，甚至打架、敲竹杠，学习成绩就更不用说了，门门功课挂红灯。尽管老师多次教育，仍不见好转，还是经常旷课、打游戏，向同学借钱，同学不借就打同学，以致于班里同学见了他都躲得远远的。虽然偶尔也有进步，但没过两天又恢复原样，以致于老师对他失去了信心。 不过，这个学生并不是一无是处，他百米赛跑速度超人，在校运会上，他连续两年获得百米赛冠军，为班级争得了荣誉。除此以外，他还特别喜爱画画，象棋也下得非常棒。 请你结合自身教育教学实践，谈谈如何对待这样的学生。

16.在幻灯片放映时要临时涂写，应该（）。

17. 下列关于Word文档打印的描述，正确的是（）

18. 下列事变被称为“卢沟桥事变”的是（）。

19.上课时,柯老师正在组织小朋友们讨论。然然先找毛毛碰头晚,又去抱乐乐的腿，脸上还带着得意的笑容。柯老师恰当的做法是（）

20.一天中午，六年级的一些学生正在操场上打篮球，战况激烈。学生Z和学生C从人群中冲了出来，两人拳脚相加，气势凶猛。班主任老师见这阵势，就停在十几米外的地方用冷眼瞅着他俩。大概Z同学也看到了老师的神态，就慢慢地停止了他愤怒的咆哮。待他俩过来，班主任老师默默地看着他俩刚才的动作，直到他们都低下了头，于是开始说话：“瞧你俩刚才的样子，好像恨不得把对方给吃了!要不要我在全校同学面前安排一次表演赛呀？”两位同学把头埋得更低了，红着脸说：“不要。”老师看火候已到，就问他们：“打球时发生碰撞、发生吃亏占便宜的事是很正常的，不致于大打出手，有失球星风度，更在同学们面前丢尽面子!我现在不追究谁对谁错，只想问一句，这件事是你们自己处理呢，还是我来处理？”他们互相看了看，说：“自己处理。”于是老师让他们商量处理的办法，商量好了汇报。五分钟后，他俩握手言归于好。整个事情的处理用了不到20分钟的时间。 请你评价一下这位老师成功处理这场冲突事件的原因。