证券从业资格

1.《中华人民共和国未成年人保护法》的施行日期是（）。

单选题

A. 1995年9月1日~||~2006年12月29日~||~1986年7月1日~||~2007年6月1日

2.马某是一名幼儿教师，他不可以行使的权利有（）。

单选题

A. 参加进修或者其他方式的培训~||~将上课不注意听讲的儿童逐出教室~||~在寒暑假期间可以带薪休假~||~严格要求学生，对其思想品德学习和生活表现进行评价

3.与现在的家长打交道。许多时候是在考验教师的师德，尤其是幼儿教师。因为孩子小的缘故，家长不放心孩子独自在园的一切，他们把这种不放心，变成了给老师送礼、请老师吃饭、托关系打招呼等。面对这种情况，教师应该做到（）。

单选题

A. 廉洁从教~||~关爱学生~||~因材施教~||~严慈相济

4. （）的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。

单选题

A. 专业技能~||~专业情操~||~教学方法~||~专业知识

5. 小班幼儿户外体育活动时间一般应该控制在（）分钟之内。

单选题

A. 15~||~20~||~25~||~30

6. 教师的师德修养，只有在( )中才能得到不断地充实、提高和完善。

单选题

A. 学习 ~||~交往~||~思考~||~实践

7.以下和“赵甲和孙乙是同桌”判断相同的是（）。

单选题

A. 医生和教师是职业~||~小狗和小猫是动物~||~夏雨和袁泉是同事~||~钱军和赵军是军人

8. 狭义的心育指培养良好的性情，广义的心育则指完善人格，包括培养性情，也包括培养高尚的道德感。我国现行学校教育虽较重视德育，但对学生心理健康缺乏足够的关注。许多孩子尽管道德感很强，心理却很不成熟，常常不能接纳现实的自我。由此可以推出（）

单选题

A. 德育不能代替心育~||~心理越成熟的人道德感越弱~||~德育对完善学生的人格不起作用~||~我国现行学校教育没有心育的内容

9.经过开元时代的长期升平，唐玄宗开始纵情声色，无心政事，李林甫、杨国忠先后弄权，唐朝的国运开始由盛而衰。唐朝国势由巅峰滑落的转折点是（）。

单选题

A. “安史之乱”~||~“三藩之乱”~||~“准噶尔叛乱”~||~“八王之乱”

10. 教书育人体现了教师职业道德要求的( )

单选题

A. 全面性 ~||~典范性~||~双重性 ~||~多样性

11.社会上曾风行“零岁方案”“神童方案”。一些“望子成龙”的家长，强行给自己的子女进行盲目的早期定向培养。一些幼儿园迫于家长的压力或经济利益的驱动，办起了各种各样的兴趣班、特长班，而忽视了幼儿本应接受的教育。这种做法（）。

单选题

A. 有利于幼儿的全面发展~||~有利于幼儿的特长教育~||~忽视了幼儿自身已有的发展水平~||~难以针对不同幼儿做到因材施教

12. 联合国《儿童权利公约》所指的“儿童”是（）

单选题

A. 18 岁以下的任何人~||~16 岁以下的任何人~||~10 岁以下的任何人~||~6 岁以下的任何

13. 《中华人民共和国未成年人保护法》于2006年12月29日第( )届全国人民代表大会常务委员会第二十五次会议修订。

单选题

A. 八 ~||~九 ~||~十 ~||~十一

14. 下列选项中的概念关系，与“梯形”和“四边形”一致的是（）。

单选题

A. 坦克—陆军~||~平面—空间~||~毛尖—绿茶~||~西柚—橘子

15.我国不少地方已形成为校车提供最高路权、路人自觉礼让校车良好风者。这对未成年人的保护是（）。

单选题

A. 家庭保护~||~社会保护~||~学校保护~||~司法保护

16.以下（）属于《儿童权利公约》规定的四大权利。

单选题

A. 安全权利~||~人身权利~||~保护权利~||~优先权利

17.某学校初三（二）班的班主任周老师．为了提高班级升学率，安排学生在午休期问进行模拟考试，同时占用学生体育课来进行答疑。该老师的做法（）。

单选题

A. 正确学校要保证自己的升学率~||~正确体育课浪费学生的学习时间~||~错误学校要保证学生每天锻炼一小时~||~错误学校要保证学生每天锻炼两小时

18. 在Word中进行3次复制操作和4次剪切操作后，在剪切板上( )

单选题

A. 只有剪切的内容~||~最后一次复制和最后一次剪切的内容~||~最后一次剪切的内容~||~这7次操作的内容

19.赵老师希望按照特定顺序呈现演示文稿当前幻灯片的标题、图片、文字等，下列选项中能实现这一操作的是（）

单选题

A. 自定义放映~||~幻灯片设计~||~幻灯片切换~||~自定义动画

20. 某校实施了“师徒制”，经验丰富的吴老师对新入职的蒋老师进行帮助时，要做到( )。

单选题

A. 尊重同行，等蒋老师请教时才进行指导~||~主动指导，和蒋老师商讨并确定教学方案~||~推门听课，发现不妥之处及时在课堂上纠正~||~充分信任，让蒋老师独自探索并积累教学经验