1.（）的出现，标志着心理活动的发生。

2.儿童心理发展最为迅速和心理特征变化的阶段是（）

3._______又称“个性”，通常是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人行为有稳定区别的综合心理特征。也就是说，人格主要是与他人相区别的个人特征。

4._______指交际活动中交际的双方识别、理解对方交际表现中的隐含意义的活动。

5.以下类型的词语中，儿童首先掌握的是___________。

6.新生儿出生时身高约为（）

7.小强的爸爸是老师，但他常跟别人说他爸爸是警察，他去抓贼了，说明小强经常说谎。

8.掌握学习教学模式由心理学家（）提出的

9.一般说,儿童与成年人的创造性思维存在着本质上的差别. （）

10.幼儿常常用表情代替语言回答成人的问题，或用表情辅助自己的语言表述。这说明情绪对学前儿童的（）

11.所谓，_______是指在一种新型的建设性的人际关系中，学校辅导教师运用其专业知识和技能，给学生以合乎其需要的协助与服务，使其在学习、工作与人际关系各个方面作出良好适应。

12.认知能力的形成主要体现在_________与_________的掌握方面。

13.最早进行感觉统合训练的心理学家是（）。

14.两方儿童心理学的鼻祖是（）。

15.有关道德的心理成分组成，目前看法不一，较为普遍的观点是将道德分成____________________ 、__________和道德行为。

16.幼儿有意注意的形成是与_____在幼儿行为调节中所起的作用密切相关的。

17.如果无论是否会做都倾向于独立完成，不喜欢别人帮助，则独立性__________；如果自己不会做或做好时，才请人帮助则独立性__________，如果即使自己会做，也等待或请求别人帮助则为独立性__________。

18.幼儿自言自语的形式主要有_______和_______两种。

19.处于服从阶段的儿童的规范行为具有（）等特点

20.在实践中如何提高幼儿的言语能力？