1.我国师幼关系划分为__________、__________、__________、__________。

2.中班和大班孩子在对“夏景”和“雪景”进行想象时有如下描述：关于“夏景”：男孩说：在夏天就是“小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗”。另一个孩子马上接着说：“有个小女孩在小河边玩水，手里拿手帕当小船玩，又不敢放手，怕被水冲走。”关于“雪景”：一个大班男孩观察“雪景”后想象说；“她走在大路上正在想，她想上学，想当个学生；她还想上班，当个老师。”另一个女孩子观察“雪景”后想象说：”小女孩看见了雪人，雪人在看小女孩，两只手一动一动的，脚在跳舞，嘴巴在唱歌。”根据以上案例分析孩子的想象内容具有哪些特点？

3.幼儿园的“过家家”游戏属于（）

4.属于让幼儿直接感知认识对象的方法师（）

5.亲子关系通常被分为三种类型：民主型、专制型和（）。

6.构成师幼互动的内隐心理要素有（）

7.“恩物”的设计者是裴斯泰洛齐。判断对错

8.良好的动机一定会产生好的活动结果。（）

9.“心的组成成分是各种官能，它们遵循着用进废退的原则。”这是（）的观点。

10.下列哪种现象能表明新生儿的视听协调？（）

11.明确的条件反射的出现被认为是心理发生的标志。 （）

12.自我表现和寻求肯定评价是幼儿自尊心发展的_______。

13.简述埃里克森人格发展阶段的基本观点、八个阶段及教育意义？

14.在白布上，显示紫色的茄子，这样的贴绒教具运用了（）感知规律

15.学生的学习准备包括哪两个方面？（）

16.（）是反复认识某事物，并在头脑中留下痕迹的过程，是巩固知识的多一步。

17.在德国莱比锡大学建立世界上第一个实验室，使心理学成为一门独立学科的心理学家是（）。

18.我们在研究学前儿童心理时，应当实事求是，而不能想当然，这样才符合研究儿童心理的（）

19.道德包括哪些心理成分？这些心理成分之间的关系是什么？

20.成人和幼儿的判断在形式上是不同的，实质上反映________的不同。