1.“跳房子”、“老鹰抓小鸡”、“丢手绢”等是属于 （）

2.例1：一个3岁的孩子由于得不到心爱的玩具而哭泣，这时妈妈给他一块糖，他立即破涕为笑。例2：新入园的幼儿，看着妈妈离去时，会伤心地哭，但是妈妈的身影消失之后，经老师引导，很快就愉快地玩起来。如果妈妈从窗口再次出现，又会立刻引起幼儿的不愉快情绪。例3：新入托的一个孩子哭着要妈妈，会引得早日习惯了托儿所生活的孩子们都哭起来。试用婴儿情绪发展的相关特点分析上面子3个案例。

3.影响儿童语法发展的环境因素主要包括___________、___________、___________。

4.道德是一种个体现象。判断对错

5.儿童在记忆的保持过程中有一个特殊的现象，那就是__________，即学习后过几天测得的保持量比学习后立即测得的保持量要高的记忆现象。

6.学前教育的目标应该面向未来，以适应未来社会的发展，它应具备（）

7.一般在各学年、各学期开始时或开始前施行的学习评定是（）

8.普拉奇克根据情绪的__________、__________和__________，把基本的情绪分为八种，即伤心、害怕、好奇、接受、狂喜、狂怒、警惕和憎恨。

9.幼儿教育是什么？

10.儿童语言形成的现实条件是（）。

11.__________是指儿童在一定的社会历史条件下，逐渐独立地掌握社会规范，恰当地处理人际关系，妥善自治，从而能客观地适应生活的心理和行为发展过程，这个过程也称为儿童的社会化。

12.环境对儿童心理发展的影响主要体现？

13.促进幼儿游戏发展应注意的问题有哪些？

14.幼儿记忆的发展特点是（）。

15.面孔偏好在婴儿1岁以内，随着年龄的增长呈现（）的发展趋势。

16.3～6岁幼儿占优势地位的注意是（）

17.社会规范应该是_________的一项重要内容，是培养_________的必要条件。

18.对注意力缺失的幼儿的矫治，主要是控制和改善幼儿的__________。采取的方法有__________,__________,__________等。

19.儿童之间绝大多数的社会交往是在（）中发生的。

20.幼儿想象的特点是（1）__________________________________________________；