证券从业资格

1.斯金纳认为，“教学就是安排可能发生强化的事件促进学习”，他建议利用操作条件反射的理论安排程序教学，以便更有效地呈现与学习教材。其程序教学的基本原则是（）

多选题

A. 小步子逻辑序列~||~要求学生作出积极反应~||~及时反馈~||~学生自定步调~||~低的错误率

2.“3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动（）。

单选题

A. 整体性的形成~||~独特性的发展~||~稳定性的增长~||~积极能动性的发展

3.幼儿期是一生中词汇量增加最快的时期

判断题

4.儿童最初的思维是（）。

单选题

A. 以直接思维为主~||~以具体思维为主~||~以逻辑思维为主~||~以抽象思维为主

5.八九个月以前的婴儿就有客体永久性的认识。（）

判断题

6.幼儿打击乐器能力的发展

填空题

7.学前期儿童想象是从无意想象到有意想象发展的，但是主要以有意想象为主。（）

判断题

8.虽然不同的学习者的练习曲线存在差异，但也具有共同点，表现在（）。

多选题

A. 开始进步快~||~中间有一个高原期~||~后期进步较慢~||~总趋势是进步的~||~有时出现暂时的退步

9.注意的分散与注意的转移是不同的概念，其中__________是被动的，__________是主动的。

填空题

10.研究发现，遗忘的发展是不均衡的，遗忘的进程是（）。

单选题

A. 先快后慢~||~先慢后快~||~不遗忘~||~起伏不定

11.人生头2～3年心理发展成就的集中表现是（）。

单选题

A. 手眼协调动作~||~独立性的出现~||~坚持性的出现~||~分离焦虑的出现

12.小学儿童的思维由具体形象思维向抽象思维过渡的转折时期，在正常情况下，一般在（）。

单选题

A. 6～7岁~||~7～8岁~||~8～9岁~||~10～11岁

13.婴幼儿时期的亲子关系与幼儿一生的个性发展（）。

单选题

A. 没有关系~||~有一些关系~||~有很大的关系~||~有时有关系，有时无关系

14.发展认知神经科学的概念是美国学者纳森提出的。

填空题

15.奥苏泊尔依据（），把学习分成接受学习和发现学习

单选题

A. 主体所得经验的来源不同~||~学习所得的结果不同~||~学习的繁简程度不同~||~主体所得经验的性质不同

16.注意的两个主要特点是（）。

单选题

A. 指向性和集中性~||~鲜明性和选择性~||~清晰性和指向性~||~清晰性和集中性

17.男女同一化

填空题

18.在小学阶段发展最快，超过幼儿期和中学阶段注意品质是（）。

单选题

A. 注意的广度~||~注意的稳定性~||~注意的转移~||~注意的分配

19.“万绿丛中一点红”、“鹤立鸡群”等情境的“一点红”和“鹤”，之所以能引起幼儿的兴趣，这是（）。

单选题

A. 感觉适应~||~感觉对比~||~感觉经验~||~感受性

20.道德包括哪些心理成分？这些心理成分之间的关系是什么？

填空题