1.促使儿童机械记忆向意义记忆转变的原因在于（）。

2.儿童最初的思维是（）。

3.儿童用以判断他人情绪的线索主要有___________、___________、___________。

4.虽然不同的学习者的练习曲线存在差异，但也具有共同点，表现在（）。

5.引发幼儿学习动机可以采取那些措施？

6.英国心理学家斯皮尔曼反对联想心理学，认为人的智力可以分为_________和_________。

7.儿童之间绝大多数的社会交往是在（）中发生的。

8.道德心理成分包括__________、__________、__________。

9.人生最早出现的认知过程是（）。

10.学习效率和动机水平之间存在。

11.有的儿童绘画能力突出，有的儿童动手操作能力较强，还有的儿童能歌善舞，对音乐、韵律特别。(解释心理现象)

12.社会交往对儿童心理发展的作用：

13.根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2～7岁儿童的思维处于（）。

14.儿童自传体记忆与言语发展水平有密切关系，对话和交流能促进自传体记忆的发展。 （）

15.婴幼儿时期的亲子关系与幼儿一生的个性发展（）。

16.成人和幼儿的判断在形式上是不同的，实质上反映________的不同。

17.创造性游戏主要包括_________游戏、_________游戏和_________游戏。

18.情绪和情感在幼儿心理发展中的作用分别是__________、__________、__________和__________。

19.幼儿园老师上课时，一边弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作，老师的这种注意品质是（）。

20.对注意力缺失的幼儿的矫治，主要是控制和改善幼儿的__________。采取的方法有__________,__________,__________等。