1.弗洛伊德认为，超我是从自我中分化出来的，是对自我的监督，它遵循____，具有支配个体趋向社会规范的力量。

2.幼儿思维的典型方式是（）。

3.马斯洛指出，如果人在__________、安全、__________、__________等方面的需要都得到满足，便会产生较强的__________，努力去探索环境、完成自己力所能及的事。

4.请结合实际说明：幼儿思维的“具体形象性”有哪些具体表现？

5.道德行为是个体道德认识的外在表现，一般分为__________和亲社会行为。

6.遗传具有重要作用，它是儿童心理发展的自然前提。 （）

7.教育心理学研究设计应遵循的基本原则（）

8.简述影响儿童攻击性行为的主要因素。

9.教幼儿掌握词，最重要而有效的途径是（）。

10.过度学习是什么？

11.有规则游戏包括体育游戏、______、______和娱乐游戎。

12.是判断某种活动是否是幼儿游戏的重要条件。（）

13.简述品德与道德的区别与联系。

14.儿童的性别概念主要包括三方面的内容：______、______、和______。

15.幼儿学习的主要方式是（）

16.幼儿教育心理学的学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含（）等几种要素。

17.幼儿期的运动技能主要表现为两大方面，一是______，二是______。

18.社会测量技术是要求儿童自己主观来评价对同伴的喜欢程度的方法，主要包括（） 和 （） 两种。

19.下列属于教学环境的因素有（）。

20.“手舞足蹈、摩拳擦掌”属于（）。