1.以游戏对于儿童认知发展的功能来分，可以把游戏分为以下几种类型。

2.处于服从阶段的儿童的规范行为具有（）等特点

3.游戏的实质是什么？

4.电池、磁铁、放大镜、沙漏、天平等材料应投放在（）

5.早期的关于幼儿游戏的理论中，练习说或生活准备说是由（）提出的。

6.心理学家皮亚杰认为，游戏是儿童认识新的复杂客体和事件的方法，是巩固和扩大概念、技能的方法，是使思维和行动结合起来的方法。游戏的本质是同化超过了顺应。因此，皮亚杰的游戏理论也被称为“同化顺应说”。（）

7.一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，消除对猫的惧怕反应。这是（）。

8.学习的主体因素，指（）。

9.知识系统化是什么？

10.动觉体验增多，依靠动觉对动作进行控制的能力有所增强，这是在运动技能形成的哪个阶段（）

11.回避型依恋儿童对母亲多能保持一致的稳定、敏感、接纳、合作、易接近等感情。

12._______又称“个性”，通常是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人行为有稳定区别的综合心理特征。也就是说，人格主要是与他人相区别的个人特征。

13.道德行为发展的理论是班杜拉的__________。

14.注意力在同一活动范围内所维持的时间的长短指的是（）。

15.早期同伴关系的类型一般分为__________、被拒绝的儿童及被忽视的儿童。

16.幼儿情绪情感的发展主要体现在三个方面： 、 、 .

17.一般来说，质化研究更多倾向于采用（），目的在于探明儿童的动态发展过程。

18.幼儿园教学中最常使用直观方式，其中通过各种实际事物的感知而进行的是哪种直观方式？（）

19.__________是研究者通过感官或一定的仪器设备，有目的、有计划地观察儿童的心理和行为表现的方法，是早期儿童发展研究中常用的一种方法。

20.有差别的微笑一般出现在（）。